精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
(2012?廣安)動能的大小與哪些因素有關呢?小雨猜想:
(1)動能的大小可能與物體質量有關;
(2)動能的大小可能與物體運動速度有關.
為了探究動能的大小與哪些因素有關,小雨用同一個斜面、同一個長木板和同一個紙盒,兩個不同質量的小球,設計了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗,測量出每次實驗中紙盒移動的距離,再通過比較分析,得出結論.
上述實驗中:
(1)小雨是通過
紙盒移動的距離
紙盒移動的距離
來比較小球動能的大;
(2)從控制變量來看,甲乙兩次讓小球從斜面上同一位置A滾下是為了控制
小球到達水平面時的速度相等
小球到達水平面時的速度相等
相同;
(3)這次實驗小雨主要經歷了猜想、
設計實驗
設計實驗
、進行實驗、分析論證等幾個科學探究環節.
分析:(1)將小球動能的大小通過紙盒移動的距離來反映,是一種轉換的思想;
(2)根據控制變量法的思想,要研究動能大小與質量的關系,就要保持速度相同;
(3)物理實驗的科學探究過程包含多個探究環節:提出問題、猜想、設計實驗、進行實驗、分析論證、評估等.
解答:解:(1)動能大小體現在對外做功的多少,可以通過紙盒移動的距離來比較動能的大小;
(2)甲乙兩次讓小球從斜面上同一位置A滾下是為了控制小球的速度相等;
(3)設計實驗是探究物理問題的重要環節之一;
故答案為:(1)紙盒移動的距離;(2)小球到達水平面時的速度相等;(3)設計實驗.
點評:此實驗采用了科學的研究方法:控制變量法和轉換法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?廣安)星期天,小梅同學在廚房里使用家中一臺標有“220V、880W”的電烤箱做蛋糕.當此電烤箱正常工作時,流過電烤箱的電流為
4
4
A.此電烤箱與臺燈插座是
聯.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?廣安)夏天的早晨經?梢钥匆姴萑~上有露珠,露珠的形成與下面圖中相同的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?百色)在探究“動能的大小與什么因素有關”的活動中,小欣猜想:動能的大小可能與物體的質量和速度有關.實驗室提供的器材有:斜面、幾個質量不同的光滑鋼球、木塊、刻度尺等,小欣設計的實驗裝置如圖所示.實驗時,小欣讓鋼球從斜面上由靜止滑下并推動在水平面上的同一木塊運動.
(1)本實驗是通過比較
木塊滑動(或移動)的距離
木塊滑動(或移動)的距離
來確定鋼球對木塊做功的多少,從而判斷
鋼球
鋼球
動能的大。ㄟx填“鋼球”或“木塊”);
(2)探究動能的大小與物體質量的關系時,應保持物體的
速度
速度
不變,具體的做法是:讓質量
不同
不同
的鋼球從斜面的
相同
相同
高度由靜止滑下;
(3)鋼球碰到木塊并一起運動過程中,由于木塊受到
摩擦力(或阻力)
摩擦力(或阻力)
的作用,鋼球和木塊運動一段距離后停下來,在此過程中鋼球和木塊的動能都轉化為
能;
(4)若本實驗裝置中的水平面絕對光滑,本實驗將
不能
不能
(選填“能”或“不能”)達到探究的目的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究物質的質量和體積的關系:
實驗步驟 ①用
天平
天平
分別測出2個鋁塊的質量,用刻度尺分別測量并計算鋁塊體積,計入表格.②換用松木塊,重復步驟①.
表格
實驗次數 物體 m/g V/cm3
m
V
/(g/cm3
1 鋁塊1 54 20 2.7
2 鋁塊2 108 10 2.7
3 松木1 108 216 0.5
4 松木2 10
20
20
0.5
0.5
請你將表格內容補充完整
結論 比較發現:同種物質的
質量和體積
質量和體積
的比值是一定的;物質不同,其比值一般不同,由此我們引入了
密度
密度
的概念.
(2)探究“動能的大小與質量的關系:
過程與
方法
1.選用質量
不同
不同
的兩個小球從斜面
同一
同一
高度滾下.

2.通過比較
木塊移動的距離
木塊移動的距離
來說明小球動能的大小.
 
(3)探究牛頓第一定律:
過程方法 讓小車每次都從斜面的
同一
同一
高度自由滑下,先后滑到右圖三種表面上,其中小車在
木板
木板
表面上速度減小得最慢.
推理 若運動物體不受任何力的作用,它將做
勻速直線
勻速直線
運動.推理過程中用到的科學方法是
逐漸逼近
逐漸逼近
法.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视