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【題目】青少年在安靜思考問題時，心臟推動血液流動的功率約為1.5W，則你在考試的100min內，心臟做功約為 J；體育課上，甲、乙兩同學進行爬竿比賽，他們兩人的質量之比為4：5，甲勻速爬到竿頂用時9s，乙從同一位置勻速爬到竿頂用時10s，則它們爬竿的功率之比為 ．

【答案】9000；8：9

【解析】解：（1）做功W=Pt=1.5W×100×60s=9000J，

（2）甲、乙兩同學從同一位置爬桿到頂端，爬桿上升的高度h相同，即h甲：h乙=1：1，

甲、乙兩同學的體重之比：

G甲：G乙=m甲g：m乙g=m甲：m乙=4：5，

甲、乙兩同學爬桿做功：

W甲：W乙=G甲h：G乙h=G甲：G乙=4：5，

甲、乙兩同學爬桿所用時間之比：

t甲：t乙=9s：10s=9：10，

甲、乙兩同學爬桿做功功率：

P甲：P乙=：=：=8：9．

故答案為：9000；8：9．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，在彈簧測力計下懸掛一圓柱體物塊，當圓柱體物塊下表面與水面相平時開始緩慢下降，直到與燒杯底接觸為止，如圖甲所示：

（1）根據（a）圖可知，圓柱體物塊的質量m= kg；

（2）分析（a）（c）兩圖可知，圓柱體物塊浸沒在水中時所受浮力F浮= N；

（3）分析 兩圖可得出，浸在同種液體中的物體所受浮力大小跟物體排開液體的體積有關；

（4）比較（c）（d）兩圖可得出：當圓柱體浸沒在水中時，所受浮力不隨 改變；

（5）小華完成圖甲所示的實驗后，把水換成另一種液體重復上述實驗，根據實驗數據繪制出圖乙所示的彈簧測力計拉力F隨物體下降高度h變化的圖象，那么物體浸沒在這種液體中受到的浮力F浮′= N，這表明浸在液體中的物體所受浮力的大小還跟 有關；

（6）綜合分析上述實驗可知，圓柱體物塊的密度是 kg/m3，所用的另一種液體的密度是 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】9.8N/kg表示的物理意義是（ ）
A.質量為1kg的物體受到的重力為9.8N
B.9.8N等于kg
C.質量為9.8kg的物體受到的重力為1N
D.9.8kg等于1N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭中使用電磁爐燒水時，可以發現，使用低檔時燒開一壺水比使用高檔時燒開一壺水所用的時間要長，這說明使用低檔時 能轉化為 能較慢，此時相比于高檔，電能表的轉盤轉動得較 （選填“快”或“慢”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明根據“杠桿平衡條件”制作的只需要一個砝碼的天平，橫梁可繞軸O在豎直平面內轉動，左側為懸掛在固定位置P的置物盤，右側所用砝碼是實驗室里常見的鉤碼，用細線掛在右側帶刻度線的橫梁上．

（1）下面是小明測量物體質量的幾個主要步驟，最合理的順序是（只填寫序號）

A．將懸掛鉤碼的細線移到右側橫梁的零刻線Q處

B．將天平放在水平臺面上

C．調整橫梁右側的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對準底座上的標記

D．將待測物體放在天平左側的置物盤中

E．由細線在橫梁上的位置對應的刻度值直接得出物體的質量

F．移動懸掛鉤碼的細線使橫梁上懸掛的重垂線對準底座上的標記

（2）調節天平至水平位置平衡后，剛把待測物體放在天平左側的置物盤中時，橫梁上懸掛的重垂線將對準底座上標記的 側（填“左”或“右”）；

（3）若某次測量最終達到平衡時鉤碼位于右側橫梁上的N處，如圖乙所示，已知OP=L，OQ=d，ON=a，鉤碼質量為m，則待測物體的質量M= ．（用所給字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖1的電路測量定值電阻R的阻值．

（1）測量電阻的實驗原理是 ．

（2）按圖1電路，將圖2中的滑動變阻器正確連入電路．

（3）連接電路時，開關必須 ，正確連接電路后，閉合開關前，滑動變阻器的連入電路的阻值應處于 值．

（4）閉合開關．將圖2中的滑動變阻器的滑片P向左滑到某一位置時，電流表的示數為0.5A，電壓表的示數如圖3．由此可知被測電阻的阻值R= Ω．

（5）該同學完成一次試驗后，為確保測量結果的準確性，接下來的操作是 ，以測得多組數據．

（6）小明同學利用電流表、單刀雙擲開關S、電阻箱R、滑動變阻器R0和電源，也測量出了未知電阻Rx的阻值，實驗電路如圖4所示．實驗操作如下：

①按照電路圖，連接好實物電路．

②將開關S撥至 （填a或b）處，移動滑片P，使電流表指針指向一準確值，讀出電流表的示數I．

③保持滑片P位置不變，再將S撥至 （填a或b）處，調節電阻箱使電流表的示數仍為I，此時電阻箱的示數R．若R阻值如圖5中所示，則Rx阻值為 Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）該裝置中的錯誤之處是： ；糾正錯誤后，進行正確操作繼續試驗；

（2）小聰觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖b、c所示．則圖 是水在沸騰前的情況，為了方便讀出溫度計的示數，小聰將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數，則會導致所測溫度偏 （選填“高”或“低”）；

（3）水沸騰時溫度計的示數如圖d所示，讀數為 ℃，說明此時氣壓 標準大氣壓（選填“大于”“等于”或“小于”）；

（4）圖e、圖f、圖g是三名同學作出水的溫度隨時間變化的圖象，其中正確的是圖 ，分析該圖象，可知水沸騰時 保持不變，但要繼續 熱．（選填“吸”或“放”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負電極．那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關系呢？某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究．

（1）請用筆畫線代替導線完成圖甲中的實物連接；

（2）實驗時，應保持其它條件不變，只改變 ；

（3）小組同學測得的實驗數據如下表，當深度為5cm時，電壓表示數如圖乙所示，請將電壓值填入下表的空格中；

電極插入的深度h/cm

1

2

3

4

5

6

蘋果電池電壓U/V

0.12

0.18

0.22

0.27

0.34


（4）分析表格中的數據，你能得到的實驗結論是： ；

（5）蘋果電池的電壓除了與深度有關外，還可能與 有關．（寫出一點即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據有關專家預測，三峽水電站建成后，三峽庫區的氣候會受到一定的影響，夏天氣溫將比原來下降2℃左右，而冬天氣溫比原來升高2℃左右．你認為專家的這種預測其理論依據是什么？

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