(4分)小明同學在做“觀察水的沸騰”實驗中:
(1)他的操作如圖甲所示,其中錯誤之處是____________________________.
(2)糾正錯誤后,小明發現水在沸騰時產生的氣泡情況如圖乙中的_______圖所示,此時溫度計示數如圖丙所示,其讀數為_______℃.
(3)分析圖丁所示圖像,可知水在沸騰過程中的特點是_____________________.
科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省無錫市惠山九年級下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小華看到媽媽在做“番茄炒雞蛋”這道菜,想到其中蘊含很多物理知識,你認為她理解正確的是( )
A.拿雞蛋去磕碗沿,結果卻是蛋殼破了,說明力的作用是相互的
B.紅色的番茄發出紅光,黃色的蛋黃發出黃光
C.切番茄用的菜刀,刀把上有花紋,是為了減小摩擦
D.利用天然氣灶炒菜,是將天然氣的內能轉化為化學能
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省太倉市九年級5月學科教學質量調研物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(10分)在測定小燈泡額定功率的實驗中(所用燈泡的額定電壓U0=3.8 V):
(1)王強小組采用圖A所示的方案,開關閉合前變阻器的滑片P應調到最_______端;測量時發現閉合開關后,無論怎樣移動滑片P,燈都不亮,電流表示數始終為0,電壓表示數約為6V,則電路中出現的故障可能是:_______;排除故障后,調節滑動變阻器,直到電壓表的示數為3.8 V,此時電流表示數如圖B所示,則小燈泡的額定功率為_______W.
(2)姚遠小組設計了另一種實驗方案(其中電源電壓未知,電阻R的阻值已知):
實驗步驟:
①電路如圖C所示,請你按電路圖在圖D中用筆畫線連好電路;
②開關S撥到位置1,移動滑片P至任一位置,讀出電流表示數I1;
③開關S撥到位置2,滑片P位置不動,讀出電流表示數I2.
數據處理:
先算出了燈泡的電阻RL=_______(請你用所測的物理量表示),再根據P0=,計算出燈的額定功率.他們按此方案測量,發現實驗結果與真實值相差較大,原因是:______________.仔細分析后,他們認為要準確測出燈泡的額定功率,只需將上述步驟2改為:_______.
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省太倉市九年級5月學科教學質量調研物理試卷(解析版) 題型:實驗題
研究性學習中,有一組同學設計了“測定斜面的機械效率”的實驗,如圖所示,用高為30 cm的木塊將帶有刻度的平木板墊起,構成一個斜面,并使它固定,把小車放在斜面底端A,用彈簧測力計拉著小車從位置A沿斜面勻速上升到B位置,上升過程中彈簧測力計的示數如圖所示.拉力F在這過程中做的有用功_______J,拉力F在這過程中做總功是_______J,該次實驗的機械效率是_______,物體受到的摩擦阻力為_______N.
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省太倉市九年級5月學科教學質量調研物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,物體A的長度為_______cm;使用天平稱量稱物體的質量時,使用的砝碼及游碼的位置如圖所示,則物體的質量是為_______g;彈簧測力計的示數為_______N.
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省大豐亭湖聯合九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:計算題
(6分)如圖甲是電熱水龍頭,即開即熱、冷熱兼用。如圖乙是它的電路原理圖,R1、R2為電熱絲,通過旋轉手柄帶動開關S在1、2、3之間接通對應的電路,從而實現冷水、溫水、熱水之間的切換。它的有關技術參數如下表。請回答下列問題:
(1)開關處于位置2時,它放出的是熱水還是溫水?并求出電熱絲R1的阻值?
(2)如果進水口的水溫是14℃,水龍頭1mIn流出1kg的水,放出熱水的水溫能達到50℃,此時該水龍頭的電熱效率是多少?[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
額定 功率 | 溫水 | 2kW |
熱水 | 2.8kW | |
額定電壓 | 220v | |
額定頻率 | 50hz | |
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省句容市九年級下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲所示,電源電壓恒為9V,滑動變阻器的最大阻值為100Ω,電流在0.1A~0.4A之間時電子元件均能正常工作。若通過此電子元件的電流與其兩端電壓的關系如圖乙所示,則下列判斷正確的是
A.電子元件工作時,電阻保持不變
B.電子元件處于正常工作狀態時,電路消耗的最小功率為3.6W
C.當P在中點時,電子元件與滑動變阻器的電壓之比為1:1
D.為使電子元件處于正常工作狀態,滑動變阻器的阻值范圍應控制在12.5Ω~70Ω
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題
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