Question

【題目】小明在實驗室做“測電阻”的實驗，所用的器材有：電壓為3V的電源，待測電阻Rx，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、導線和開關。圖甲是沒有連接完整的實物電路。

（1）請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整。

（______）

（2）閉合開關，發現電壓表有示數，電流表無示數，故障原因可能是_________。

（3）排除故障后進行測量，當電壓表示數為2.5V時，電流表的示數如圖乙所示，根據實驗數據小明算出了Rx=_________Ω，你認為小明實驗中存在的問題是____________。電路中使用滑動變阻器的目的除保護電路外，還有___________。

（4）同桌小紅利用一個已知阻值的定值電阻R0、一個電壓不變但電壓值未知的電源、一個電流表、兩個開關、若干導線，設計了如圖丙所示的電路圖，也測出了待測電阻Rx的阻值。請幫她把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式。

①閉合開關S1，斷開開關S2，讀出此時電流表的示數I1。

②_________________________。

則Rx=_________（用已知和測量的物理量表示）

Answer 1

【答案】 待測電阻Rx處斷路 5 沒有多次測量求平均值，以減小誤差 調節待測電阻Rx兩端的電壓和通過的電流 閉合開關S2，斷開開關S1，讀出此時電流表的示數I2

【解析】

(1)[1]電壓表應與并聯，滑動變阻器串聯在電路中，如圖：

(2)[2]電流表無示數說明電路中沒有電流，是斷路，電壓表有示數說明電壓表兩端與電源相連，所以是斷路；

(3)[3]由圖乙可知電流表分度值為0.02A，此時電流，所以阻值：

[4]測得一組數據，實驗次數太少，沒有多次測量求平均值，以減小誤差；

[5]通過改變滑動變阻器連入電路中的長度，調節待測電阻兩端的電壓和通過的電流；

(4)[6]閉合開關，斷開開關，讀出此時電流表的示數；

[7]因為電源電壓不變，所以

所以