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如圖所示，同時用力F1和F2勻速提起相同的重物，物體在上升時，物體的動能____________�；哶_________可以看作省力杠桿（選填“A”或“B”）；若滑輪重及摩擦不計，力F1＝_________F2。
不變    B    2

試題分析：動能的大小與物體的質量和速度的大小有關，物體作勻速直線運動，故動能不變；滑輪可分為定滑輪和動滑輪，A為定滑輪，相當于等臂杠桿，使用過程中不省力，但可以改變用力方向；B為動滑輪，相當于省力杠桿，使用過程中不能改變用力方向，但可以省力。由圖可知，B可以看作省力杠桿，F1=2F2。考點：
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“杠桿平衡條件”實驗中
（1）實驗前應先調節杠桿在水平位置平衡，目的是            。
（2）杠桿平衡后，小英同學在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上   個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡。
（3）她改用彈簧測力計在乙圖中的C位置斜下拉，若每個鉤碼重2N，當杠桿在水平位置平衡時，測力計示數將    （填“大于”“等于”或“小于”）2N．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一定滑輪改為動滑輪使用，則它的機械效率在不計繩重和摩擦時（   ）
A．一定提高B．一定降低C．一定不變D．無法判斷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，若掛在B端的物體G重5N，要使杠桿水平平衡，必須至少在A端加方向為       ，大小為      N的力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，不計摩擦，把重G =16N的物體勻速提起所用的拉力F =10N，則關于該動滑輪的說法中正確的是：
A．動滑輪重6N
B．該動滑輪的機械效率為83%
C．提升物體的速度越快，機械效率越高
D．使該用動滑輪要費距離

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四種用具在正常使用的過程中，屬于省力杠桿的是（   ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是一輛普通的電動自行車，下列關于電動自行車的相關說法錯誤的是
A．它的把手屬于省力杠桿
B．它左側（或右側)前后兩個轉向燈雖同時亮同時滅但它們是并聯的
C．它的電池在充電時將化學能轉化為電能
D．當遇到緊急情況剎車時它的動能減小，機械能減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

使用如圖所示的裝置來提升物體時，能省力但不能改變力的方向的裝置是（        ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于簡單機械的理解，正確的是
A．吃飯用的筷子是個省力杠桿
B．滑輪組的機械效率與動滑輪的重力有關
C．使用杠桿，就是為了省力
D．使用定滑輪不省力，但可以省距離

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