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【題目】如圖所示，a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個點，F為焦點.下列幾種光學儀器的成像原理與物體在不同點時的成像情況相對應，下列說法正確的是

A. 照相機是根據物體放在a點時的成像特點制成的

B. 幻燈機是根據物體放在c點時的成像特點制成的

C. 使用放大鏡時的成像情況與物體放在d點時的成像情況相似

D. 人眼看物體時的成像情況與物體放在F點時的成像情況相似

【答案】ABC

【解析】

試題根據圖示的四點與焦距的位置關系，利用凸透鏡成像的規律，確定其成像的情況；然后再根據凸透鏡成像情況的具體應用，即可確定各選擇項的正誤．

解：A、物體放在a點，u＞2f，成倒立、縮小的實像，應用于照相機．符合題意．

B、物體放在c點，2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，應用于幻燈機．符合題意．

C、物體放在d點，u＜f，成正立、放大的虛像，應用于放大鏡．符合題意．

D、物體在F點時，此時的物體在焦點上，此時物體不成像．而人的眼睛與物距大于二倍焦距時凸透鏡成像情況相似．故D不符合題意．

故選ABC．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在某超市看到:智能電梯已投入使用,電梯上有人時運動得快,沒人時運動得慢。如圖是小明上網搜索到的這種電梯的部分控制電路(R是一個壓敏電阻,R1是固定電阻),并進行了如下分析:通電后電磁鐵的上端是_______極,當有人走上電梯后,壓敏電阻的阻值減小,電磁鐵的磁性變_______ (選填“強”或“弱”),使銜鐵與觸點2接觸,通過電動機的電流_______(選填“變大”或“變小”),電動機轉速變快,使電梯運動變快。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，正方體邊長為a，密度為ρ，質量分布均勻．

(1)用力推正方體，但未推動，這時的推力________（填“大于”、“小于”或“等于”）地面對正方體的摩擦力，理由________

(2)導出該正方體水平靜止放置時對地面的壓強？（g為已知，推導過程及結果用字母表示）

（______________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在今年9月3日，抗日戰爭勝利暨反法西斯戰爭勝利70周年之際，我國在天安門廣場舉行盛大閱兵，氣勢恢宏．如圖是大閱兵的一個場景，下列說法正確的是（ ）

A．旗手帽子上的軍徽熠熠發光，因為軍徽是光源

B．整個隊列整齊劃一，觀眾是通過光的直線傳播來判斷的

C．軍人整齊的腳步聲，是空氣振動產生的

D．旗手高舉的五星紅旗呈現紅色是因為吸收了太陽光中的紅光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答下列問題。

如圖所示，風光互補路燈系統同時安裝了風力發電機和太陽能電池板，有風時通過風力發電機發電，有陽光時通過太陽能電池板發電，并將電能儲存至蓄電池中，供路燈照明使用。下表為某型號風光互補路燈系統的部分技術參數，其中光電轉化效率是指太陽能電池板將光能轉化為電能的效率。最大輸出功率是指風速達到最大限制風速時風力發電機的輸出功率。

（1）能源的種類繁多，人們從不同角度對能源進行分類。太陽能和風能都屬于______。

A．二次能源 B．可再生能源 C．不可再生能源

（2）風力發電機是根據___________原理發電的。利用風力發電時，是將________能轉化為________能。

（3）已知風力發電機的輸出功率P與風速v的三次方成正比，若風力發電機的輸出功率為50 W，此時風速為________m/s。

（4）當太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1 000 W時，太陽能電池板的輸出功率為_______W。

（5）請你從能源利用和環境保護兩個方面談談大力開發和推廣使用太陽能的意義_________________

___________________________________________________________。

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【題目】小華用蠟燭、光屏和焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規律”的實驗，裝置如圖所示．

（1）實驗前應調整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在________．

（2）當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、________（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的________（選填“實”或“虛”）像，此時，光屏與燭焰間的距離大于4倍焦距．接著保持燭焰和光屏的位置不動，要使得光屏上再次得到清晰的像，應將凸透鏡向________（選填“左”或“右”）移動，光屏上得到的是________（選填“正立”“倒立”）、________ （選填“縮小”“等大”或“放大”）的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物質的吸放熱能力”實驗活動中：

（1）小中同學使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，他得到如下數據：

①實驗過程中用 _____的長短來表示物質吸收熱量的多少．

②分析第1、2次或第3、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的_______有關．

③分析第1、3次或第2、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：質量相同的不同種物質，升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質______ 有關．

④我們還可以通過大量實驗分析出：不同物質的吸熱能力一般不同，在相同條件下，升溫快的物質，它的吸熱能力較_______．（選填“強”或“弱”）

（2）小華分別用質量相等、初溫相同的水和另一種液體進行了實驗，并用圖象對實驗數據進行了處理，如圖所示．實驗中，水和該液體在相同時間內放出的熱量相等．分析圖象可以得出：_____物質為水，另一種液體的比熱容為_______J/（kg℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一彈簧測力計下掛一圓柱體，將圓柱體從盛有水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中，如圖已給出整個過程中彈簧測力計的示數F與圓柱體下降高度h變化關系的實驗圖象。則下列說法中正確的是

A. 圓柱體的重力為12N

B. 圓柱體所受的最大浮力為8N

C. 圓柱體的體積為8×103m3

D. 圓柱體在剛浸沒時下表面受到的液體壓強是700Pa

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【題目】一輛汽車以20m/s的速度做勻速直線運動，在峭壁前鳴笛后繼續前進，經過2.5s聽到從峭壁反射回來的汽笛聲，若聲速為340m/s．求：

（1）從鳴笛到聽見回聲，汽車的行駛的路程。

（2）汽車鳴笛后經過多長時間才到達峭壁。

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