【題目】利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當卡片平衡時,卡片兩邊所受的拉力大小 (填“相等”或“不相等”).
(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片 ,釋放時觀察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發生的現象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是 .
(4)該實驗在選擇卡片時,選用較輕卡片的目的是 .
(5)某同學將兩個滑輪沒有安裝成相同高度如圖乙所示,你認為能否用該裝置進行實驗 (選填“能”或“不能”).
【答案】(1)相等;(2)旋轉一定角度;(3)必須在同一物體上;
(4)卡片重力可以忽略,對實驗不產生影響;(5)能
【解析】
試題分析:(1)鉤碼由于重力的作用,會對小卡片施加一個拉力的作用,左端的鉤碼對小卡片施加一個向左的拉力,右端的鉤碼對小卡片施加了一個向右的拉力,拉力的大小等于鉤碼的重力;
(2)要驗證不在同一直線上兩個力是否平衡,可以將小卡片轉過一個角度,小卡片上受到的兩個拉力就不在一條直線上;
(3)二力平衡的條件:大小相等,方向相反,在一條直線上,在同一物體上;
(4)實驗中,用到了小卡片,是因為小卡片的質量很小,其重力遠小于卡片受到的拉力,重力可以忽略;
(5)只要能到達平衡力的四個條件,就可以研究.
解:
(1)保持兩個拉力在同一直線上,調整細線兩端的鉤碼,當兩端鉤碼的質量相等時,對小卡片的拉力相等,小卡片平衡;
(2)為了驗證兩力是否在同一直線上,保持卡片兩邊所受的拉力不變,用手將卡片轉過一定角度,并保持兩個拉力方向相反,松開手后觀察小卡片能否平衡;
(3)當小卡片平衡時,用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片,由于二力不在同一物體上,所以兩側鉤碼落下,說明二力平衡的又一個條件是必須在同一物體上;
(4)由于小卡片的質量很小,重力遠小于卡片受到的拉力,所以選用輕質小卡片目的是忽略卡片重力對實驗的影響;
(5)因為左右兩側各通過一個定滑輪,定滑輪的位置雖然不等高,但是當兩個力大小相等,方向相反,作用在同一直線上,作用在同一個物體上時,小卡片還是處于靜止狀態,照樣能完成實驗.
故答案為:(1)相等;(2)旋轉一定角度;(3)必須在同一物體上;
(4)卡片重力可以忽略,對實驗不產生影響;(5)能.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖的電路中,開關閉合后,電流表A1的示數為2.4A,電流表A2的示數為1.5A,電流表A3的示數為0.8A,求通過燈泡L1,L2,L3的電流.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】通過實驗,得到了a、b、c三個實心體的m﹣V圖象如圖所示,分析圖象可知( )
A.a物質的密度最小
B.a物質的密度是c的兩倍
C.b物質的密度是1.0×103kg/m3
D.同種物質組成的物體,質量越大,密度越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為“探究阿基米德原理”的實驗步驟示意圖.
(1)A圖是為了測量物體的 力的大。籆圖中彈簧測力計的示數比A圖中彈簧測力計的示數 (填“大”或“小”),通過兩次讀數差可以求出浮力的大小,比較浮力和物體排開液體所受的重力的大小,就可以得出結論.
(2)圖中的實驗步驟有疏漏,正確的做法是在B圖所示的步驟之前,先用彈簧測力計測出 的重力的大。
(3)該實驗不能全面的驗證阿基米德原理因為 .
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