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(1)在做“探究蒸發快慢與哪些因素有關”的實驗時,小紅同學在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水,如圖所示,觀察圖中情景可知她主要探究蒸發快慢是否與液體的    有關.小明同學則在兩塊相同的玻璃片上,分別滴一滴質量相同的水,如圖所示,觀察圖中情景可知他主要探究蒸發快慢是否與液體的    有關.

(2)用蒸籠蒸饅頭,是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細觀察后發現:高溫的水蒸氣經過多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時,大量水蒸氣發生    現象,放出很多熱量,使上層蒸格中的饅頭先熟.有經驗的師傅拿剛出籠的饅頭前,先將手沾點水,這樣做主要是利用水    吸熱,使手不會被燙傷.(填物態變化名稱)
【答案】分析:(1)影響蒸快快慢的因素有三個,我們在探究時必須逐一進行,運用控制變量法依然是最好的選擇,因此,從這一角度觀察和分析圖中的實驗,不難看出他們的探究目的;
(2)這里所涉及的現象主要是不同物態變化形式中的吸放熱,因此,分析時重點從此方面關注.
解答:解:(1)圖中第一組一個用酒精燈加熱,一個不用酒精燈加熱,因此是探究蒸發快慢與液體的溫度的關系;圖中第二組水的質量相同,一個面積大,一個面積小,因此探究的是與液體表面積的關系;
(2)水蒸氣遇冷放熱后會液化成小水滴.水吸熱后會汽化成水蒸氣.
故答案為:(1)溫度,表面積;(2)液化,汽化.
點評:(1)主要通過實驗探究了蒸發快慢的影響因素,運用控制變量的方法,依次探究了蒸發快慢與溫度、液體表面積的關系;
(2)液化和汽化是兩種互逆的物態變化形式,因此,其吸放熱的情況也正好相反,值得我們注意.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

16、(1)在做“探究蒸發快慢與哪些因素有關”的實驗時,小麗同學在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水,如左圖所示,觀察圖中情景可知她主要探究蒸發快慢是否與
溫度
有關.小明同學再在兩塊相同的玻璃片上,分別滴一滴質量相同的水,如右圖所示,觀察圖中情景可知他主要探究蒸發快慢是否與
液體表面積
有關.

(2)用蒸籠蒸饅頭,是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細觀察后發現:高溫的水蒸氣經過多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時,大量水蒸氣發生
液化
現象,放出很多熱量,使
層蒸格中的饅頭先熟.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)在做“探究蒸發快慢與哪些因素有關”的實驗時,小紅同學在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水,如圖所示,觀察圖中情景可知她主要探究蒸發快慢是否與液體的
溫度
溫度
有關.小明同學則在兩塊相同的玻璃片上,分別滴一滴質量相同的水,如圖所示,觀察圖中情景可知他主要探究蒸發快慢是否與液體的
表面積
表面積
有關.

(2)用蒸籠蒸饅頭,是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細觀察后發現:高溫的水蒸氣經過多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時,大量水蒸氣發生
液化
液化
現象,放出很多熱量,使上層蒸格中的饅頭先熟.有經驗的師傅拿剛出籠的饅頭前,先將手沾點水,這樣做主要是利用水
汽化
汽化
吸熱,使手不會被燙傷.(填物態變化名稱)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

(1)在做“探究蒸發快慢與哪些因素有關”的實驗時,小麗同學在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水,如左圖所示,觀察圖中情景可知她主要探究蒸發快慢是否與 ______有關.小明同學再在兩塊相同的玻璃片上,分別滴一滴質量相同的水,如右圖所示,觀察圖中情景可知他主要探究蒸發快慢是否與 ______有關.

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(2)用蒸籠蒸饅頭,是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細觀察后發現:高溫的水蒸氣經過多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時,大量水蒸氣發生 ______現象,放出很多熱量,使 ______層蒸格中的饅頭先熟.

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科目:初中物理 來源:2008-2009學年廣東省廣州市越秀區八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)在做“探究蒸發快慢與哪些因素有關”的實驗時,小紅同學在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水,如圖所示,觀察圖中情景可知她主要探究蒸發快慢是否與液體的    有關.小明同學則在兩塊相同的玻璃片上,分別滴一滴質量相同的水,如圖所示,觀察圖中情景可知他主要探究蒸發快慢是否與液體的    有關.

(2)用蒸籠蒸饅頭,是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細觀察后發現:高溫的水蒸氣經過多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時,大量水蒸氣發生    現象,放出很多熱量,使上層蒸格中的饅頭先熟.有經驗的師傅拿剛出籠的饅頭前,先將手沾點水,這樣做主要是利用水    吸熱,使手不會被燙傷.(填物態變化名稱)

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