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【題目】同學們騎自行車減速進入車棚的過程中，自行車的慣性

A. 一直變小 B. 先變小后不變 C. 一直不變 D. 先不變后變大

【答案】C

【解析】

物體保持原來運動狀態不變的性質叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質量大小有關，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關系，質量越大，慣性越大。

慣性大小只跟物體的質量大小有關，跟物體運動速度等都沒有關系，同學們騎自行車減速進入車棚的過程中，自行車質量不變，慣性不變。故選C。

練習冊系列答案
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【題目】用被毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，可發現驗電器的兩個金屬箔會因排斥而張開，對這一現象理解正確的是

A. 金屬球和金屬箔都帶正電

B. 金屬球不帶電，金屬箔帶負電

C. 金屬球和金屬箔都帶負電

D. 金屬球帶負電，金屬箔帶正電

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【題目】在無線電波、微波、激光三種傳輸信號的載體中，頻率最高的是________、波長最長的是________、相同時間內傳輸信息量最大的是________．

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【題目】小華用測力計測得某物體的重力為10 N，把物體浸沒在水中時測力計的示數為0 N，則物體受到水的浮力為________N；物體放入水中靜止時它將處于________狀態．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】游客乘出租車的發票如圖所示，由發票提供的信息完成下列問題.

(1)該游客這次乘坐的出租車行駛的時間和路程分別為________min、________m.

(2)通過計算求:

①該游客這次乘坐的出租車的平均速度_________(m/s) ;

②若游客以正常步行的速度走完這次出租車通過的路程大約需要的時間________ (h). (v步=1.4 m/s)

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【題目】如圖所示，金屬球甲和金屬環乙用同種材料制成．室溫環境下，甲球恰好能穿過乙環．則（ ）

A．在同一高溫環境下同時加熱短暫時間后，球不能穿過環

B．在同一高溫環境下同時加熱足夠長時間后，球不能穿過環

C．在同一低溫環境下同時冷卻短暫時間后，球不能穿過環

D．在同一低溫環境下同時冷卻足夠長時間后，球不能穿過環

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱覽室的墻壁上張貼有“禁止喧嘩”的標志，這是在提醒我們要控制聲音的

A. 音調 B. 音色 C. 響度 D. 速度

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【題目】在學習物體的熱脹冷縮時，

(1)曉麗收集到如下的信息：

從這些信息，你可以得到如下結論：

許多物體，在_______ 時，體積會增大，這種現象叫做物體的熱膨脹，它可以發生在何種狀態的物質中（______）

A．固體、液體 B．液體、氣體

C．固體、氣體 D．固體、液體、氣體

(2)概念建構探究：

不同物質的熱膨脹程度不同，這可以用體膨系數β來表示，單位體積的某種物質，溫度升高1℃時體積的變化叫做這種物質的體膨系數．下面是在壓強不變時，某些固體、液體在接近室溫時的體膨系數：

問題一：由上述表格看出，金屬的熔點越_______，體膨系數就越_______．

問題二：一般來講，液體的體膨系數遠比固體的體膨系數_______．

問題三：請寫出體膨系數β的數學表達式，并說明其中各個字母分別表示什么量：

①表達式：_______；

②各個字母所表示的量：______________．

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【題目】小明家在用大理石裝修房子，他想知道大理石密度的大小，就利用托盤天平和量筒對一小塊大理石進行測量。

（1）小明同學在為測量大理石的密度，先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標尺的零刻度線處，發現指針指在分度盤中央刻度線的右側，小明應將平衡螺母向___________（選填“左”或“右”）調節，使天平平衡。

（2）再用量筒和水測出了大理石的體積如圖（c）所示，則該大理石的體積是_______cm3。

（3）然后從量筒中取出大理石，用已調平衡的托盤天平測量質量，實驗中應將大理石放在天平的_______（選填“右”或“左”）盤內。天平再次平衡后，盤內砝碼情況及游碼位置如圖（b）所示，則該大理石的質量為________g，由此可算出大理石的密度為___________kg/m3。

（4）請你以此判斷，用小明的測量方法測得的密度值與它的真實值相比___（選填“偏大”“偏小”或“一樣大”）。

（5）對比“探究物質質量與體積關系”和“測定物質密度”兩個實驗，它們的不同之處是_______（選填“實驗儀器”、“實驗目的”或“測量的物理量”）不同。

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