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【題目】在如圖所示的電路中，閉合開關S，燈L不亮，電壓表有示數，若電路故障在燈L或電阻R上某一處，對于故障的分析，下列判斷不正確的是

A. 故障可能是燈泡L短路或電阻R斷路

B. 用導線試觸（短時連接）電阻R兩端，根據燈的亮暗可以檢測出故障原因

C. 在電路中再串聯一個電流表，根據電流表有無示數可以檢測出故障原因

D. 在L兩端再并聯一個電壓表，根據電壓表有無示數可以檢測出故障原因

【答案】D

【解析】

A．燈泡L短路時，燈泡不亮，電壓表測電源兩端的電壓有示數；電阻R斷路時，電路斷路無電流，燈泡不亮，電壓表串聯在電路中測電源兩端的電壓有示數，故A正確；

B．用導線試觸（短時連接）電阻R兩端，燈泡亮說明R斷路，燈泡不亮說明燈泡L短路，故B正確；

C．在電路中再串聯一個電流表，若電流表有示數說明燈泡短路，若電流表無示數電阻R斷路，故C正確；

D．在L兩端并聯一個電壓表，無論L短路，還是R斷路，電壓表都沒有示數，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題.

家用微波爐

微波爐是現代家庭中的烹飪工具。接通電源后微波爐內的磁控管能產生波長很短的電磁波，故稱為微波。微波很有“個性”：微波一碰到金屬就發生反射，金屬根本沒有辦法吸收或傳導它；微波可以穿過玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，且不會消耗能量；而含有水分的食物，微波不但不能透過，其能量反而會被吸收，引起食物內的極性分子（如水、脂肪、蛋白質、糖等）與微波同頻率振動（每秒24.5億次）。由于振動所引起的摩擦使食物內部溫度升高，將食物烹熟。微波爐正是利用微波的這些特性制作的。微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成，可以阻擋微波從爐內逃出，以免影響人們的身體健康。

為防止工作時爐門意外打開造成微波泄漏，爐門處設有安全鎖開關，一旦爐門打開，這個開關就會切斷電源。如圖所示為美的M1-L213B機械微波爐，它的控制面板上有時間和火力兩個旋鈕。時間旋鈕實際上是一個定時開關，工作達到設定時間后自動斷開電源并響鈴提醒。火力旋鈕是調節功率輸出的，有高火、中高火、中火、中低火、低火5檔火力，來滿足不同的烹飪需求�；鹆φ{節實際是通過控制磁控管的工作時間實現的。磁控管只在高火檔時持續工作，其他檔位都是間隙工作的。磁控管是微波爐的核心部件，工作時會發熱，需要風扇為其散熱。此外，為防止磁控管過熱損壞，電路中還接有一個溫控開關，當磁控管溫度達到180℃時，溫控開關會切斷整個電路，待到冷卻后自動恢復。

（1）在微波爐中_______（能/不能）選用不銹鋼容器來加熱飯菜。

（2）家用微波爐的爐門安全鎖開關與磁控管溫控開關是_______（串聯/并聯）連接的。

（3）下列關于微波爐的說法正確的是_______

A.觀察窗內部有一層金屬網，目的是加固爐門

B.家用微波爐磁控管發出的微波頻率是2.45×109Hz

C.磁控管在工作時的功率會隨火力減小而減小

D.微波爐加熱食物時，電能直接轉化為食物的內能

（4）下列四幅圖像展示了美的M1-L213B微波爐在五檔火力中的四個不同檔位工作時電流隨時間的變化。其中與“中高火”檔對應的圖像是_______.

A. B.

C. D.

（5）依據第（4）問，美的M1-L213B微波爐在低火檔加熱5min消耗的電能是_______J.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前，許多公交公司更換了新型混合動力公交車，在進行新車測試時獲得一些數據：新型公交車總質量為4×103kg，輪胎與地面總接觸面積為0.4m2，車勻速行駛時所受阻力是車總重的0.5倍，公交車在牽引力作用下在平直公路上勻速行駛，2min內行駛了1200m（取g=10N/kg，忽略司機的質量）．求：

（1）求該公交車的牽引力？

（2）公交車勻速行駛時的速度？

（3）公交車靜止時對水平地面的壓強？

（4）公交車在2min內牽引力所做功及功率？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛水陸兩用車的質量為4000kg，其輪胎與地面的總接觸面積為2000cm2，它在水中勻速航行時所受的阻力f＝3500 N。求：（g取10N/kg）

（1）如圖左所示，水陸兩用車停在水平地面時，對地面的壓強多大？

（2）如圖右所示，水陸兩用車停在水面時，排開水的體積是多少m3？

（3）若水陸兩用車在水中勻速行駛46 km，則牽引力所做的功是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，在探究“不同物質吸熱能力”的實驗中：

（1）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、_____相同的水和煤油；實驗時選用兩個相同的電加熱器加熱，目的是使水和煤油在單位時間內_____。

（2）實驗中記錄下兩種物質溫度隨時間的變化圖象并描出了如圖乙所示的圖象，由圖可知b物質是_____，分析圖象還判斷出_____（水/煤油）的吸熱能力較強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在某次探究凸透鏡成像規律的實驗中，所使用的凸透鏡焦距是15cm。

（1）如圖所示，當把凸透鏡成固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在15cm刻度線位置時，光屏應在_____（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區域內左右移動，才能在光屏上得到清晰的_____（選填“放大”或“縮小”）倒立的實像；照相機、投影儀和放大鏡是常用的三種光學儀器，其中_____遵循此成像規律。

（2）實驗過程中，燃燒的蠟燭變短，導致光屏上的像向_____移動，可將凸透鏡的高度調_____（選填“高”或“低”），使像呈現在光屏中央。

（3）若將一個不透明小于透鏡的小圓紙片貼在凸透鏡的中央，則在另一側的光屏上_____得到完整的像（選填“能”或“不能”）。

（4）把蠟燭向左移動一小段距離，發現光屏上燭焰的像變模糊了；為了使光屏上再次得到清晰的像，光屏應向_____移動；若不移動光屏，將一個眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間，發現光屏上的像也變清晰了，則該眼鏡片是_____透鏡，可以用來矯正_____（選填“近視”或“透視”）眼。

（5）在探究凸透鏡成像規律的實驗中，當蠟燭從很遠處向二倍焦距處移動時，物體移動的速度_____像移動的速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”的實驗裝置。閉合開關后，導體棒、靈敏電流計、開關、導線組成閉合電路。實驗觀察到的現象如下表

實驗序號

磁場方向

導體棒ab運動方向

靈敏電流計指針偏轉情況

1

向下

向上

不偏轉

2

向下

不偏轉

3

向左

向右偏

4

向右

向左偏

5

向上

向上

不偏轉

6

向下

不偏轉

7

向左

向左偏

8

向右

向右偏

（1）實驗時通過觀察_____來判斷電路中是否產生感應電流。

（2）由實驗可知，閉合電路中的部分導體在磁場中做_____運動時，電路中產生感應電流。

（3）比較第4次和第_____次實驗可知，導體棒運動方向相同時，感應電流的方向與磁場的方向有關。

（4）比較第7次和第8次實驗可知_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，小彬同學對“浸沒在液體中的物體所受浮力大小與深度是否有關”進行了實驗探究。

（1）小彬同學依次進行了如圖1所示的實驗，第①次實驗中測力計示數為_____N．通過分析發現，浸沒在純水中的物體所受的浮力大小與深度_____（選填“有關”或“無關”）。進一步分析得出：物體浸沒后與放入前相比，容器對水平地面的壓力增加了_____N。

（2）小彬同學又進行了“鹽水浮雞蛋”的實驗，發現一個有趣的現象：懸浮在鹽水中如圖2所示位置的雞蛋，如果用外力將雞蛋輕輕向下或向上移動一小段距離，撤銷外力后它馬上又回到原來位置懸浮。此現象初步表明：深度增大，浸沒在鹽水中的雞蛋所受的浮力_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

（3）為了精確檢驗這一結論是否正確，小彬同學找到一個分度值為0.1kg的電子秤，將圖1中的純水換成鹽水靜置一段時間后，用圖1中的同一物體，依次進行了圖3所示的實驗。分析電子秤的示數可知：（3）中的結論是正確的。進一步分析可知，出現這一現象的真正原因是：鹽水的_____隨深度而變化。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】愛米探究“杠桿的平衡條件”實驗。

（1）當杠桿靜止在圖甲所示的位置時，杠桿處于_____（選填“平衡”或“不平衡”）狀態。如圖甲中，應將右端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調節使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了_____。

（2）在此基礎上，愛米同學用圖乙所示的方法，使杠桿又在水平位置處于平衡狀態，測出此時的拉力大小為F1，發現F1L1≠F2L2。

請你找到原因后，把正確的畫在乙圖上。

（________________）

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