Question

（2005?連云港模擬）某校初一年級研究性學習小組在探究“液體蒸發的快慢與哪些因素有關”的過程中，根據生活經驗提出了以下兩種猜想：
猜想一：液體蒸發的快慢和物質的種類有關．
猜想二：液體蒸發的快慢和液體表面空氣的流動快慢有關．
針對猜想一，同學們設計的實驗及觀察到的現象如下：
在玻璃板上，同時用酒精和水涂一個同樣大的圓斑，觀察發現酒精圓斑先干了．
請你認真思考下列幾個問題，并回答：
（1）同學們通過實驗得出的結論是：

蒸發的快慢與液體種類有關

；
（2）實驗中“涂同樣大的圓斑”其目的是：

控制變量

；
（3）設計出研究猜想二的實驗方案：

讓兩個表面積相同的同種液體在同種條件下，比較不同空氣流動快慢時的蒸發情況

．

Answer 1

分析：此實驗是考查影響液體蒸發快慢與哪些因素有關的，其中采用了重要的物理方法即控制變量法，具體分析就可以．

解答：解：在有了猜想后，設計實驗時要注意控制變量；
故答案為：（1）蒸發的快慢與液體種類有關；（或回答：猜想一正確；酒精比水蒸發快等均可）
（2）控制變量；
（3）只要學生回答出在控制對兩個表面積相同的同種液體條件下，比較不同空氣流動快慢時的蒸發情況均可．

點評：當一個問題與多個因素有關時，通常采用控制變量法，所以在具體實驗操作上要控制變量．