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【題目】美麗的日環食像一個金環掛在天空，如圖所示，下列所述現象中與日環食的光學成因相同的是（ ）

A.立竿見影
B.拱橋倒影
C.海市蜃樓幻影
D.畢業合影

【答案】A
【解析】發生日食時，太陽、月球、地球三者都在同一直線上，日環食是由于月球處于太陽和地球之間，不能完全遮住太陽光線而形成的，是光的直線傳播；立竿見影，是光的直線傳播，A符合題意；拱橋倒影，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的現象，B不合題意；海市蜃樓幻影，是光的折射現象，C不合題意；畢業合影，屬于凸透鏡成像，是光的折射現象，D不合題意.

故答案選A.

【考點精析】根據題目的已知條件，利用光直線傳播的應用的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握光在同一種介質中是沿直線傳播的． 現象：影子的形成．日食和月食． 小孔成像等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，王剛同學利用玻璃板、相同的兩根蠟燭A和B、刻度尺、白紙、鉛筆等器材進行實驗，如圖所示．

（1）在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應在蠟燭 （選填“A”或“B”）這一側觀察，移動玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合，以此來確定蠟燭A成像的位置．這里所采用的研究方法是 ．（選填“控制變量法”或“等效替代法”）
（2）為探究平面鏡成像的虛實，移開蠟燭B，用白紙做屏放在該位置，直接觀察白紙，發現白紙上并沒有看到蠟燭的像，由此可知平面鏡所成的像是 像．（選填“實”或“虛”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關？

（1）小明通過前面物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡，在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如右圖），看到的手指的像；然后再用它觀察遠處的房屋，看到的房屋的像。（選填“放大”、“等大”或“縮小”）
（2）小明想知道“凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關？”請你幫助小明完成猜想，凸透鏡成像的大小可能與有關。
（3）小明在光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數據如下表所示。分析數據可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越 ， 同時發現像到凸透鏡的距離就越。

（4）小明班照畢業照時，攝影師發現兩旁還有同學沒有進入取景框內，這時攝影師應使照相機同學（選填“靠近”或“遠離”），同時還應將照相機的鏡頭。（選填“伸長”、“縮短”或“不改變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1654年，馬德堡市長和他的助手做了著名的“馬德堡半球實驗”，證明了大氣壓的存在．
（1）實驗中，他們把兩個銅半球殼灌滿水后合在一起，再把水全部抽出，此時球內接近 ，周圍的 把兩個銅半球緊緊地壓在一起．
（2）如圖，某校同學用底面積為500cm2的平底壓力鍋代替銅半球模擬上述實驗，在山底比在山頂拉開鍋的最小拉力要 （山底與山頂氣溫相同），在山底，當鍋兩邊受到的拉力均為4000N時，鍋恰好被拉開，此時鍋內空氣的壓強約為　 Pa（大氣壓取105Pa）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究海波熔化過程的試驗中，某實驗小組討論了以下問題：
（1）試驗中需要的測量工具是溫度計和 ， 加熱時需要不斷觀察海波的變化；
（2）本實驗成功的關鍵是保證海波 ， 為此需要采用水浴法加熱；
（3）實驗結束后，他們繪制了海波熔化時溫度隨時間變化的圖線如圖所示，由圖可知：海波的熔點是℃，海波融化的特點是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）
A.所有機械的機械效率都小于1
B.做功時間長的機械，功率一定大
C.機械效率高的機械，一定省力
D.功率大的機械做的功一定多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小華斜拉著行李箱勻速行走在水平路面上，下列說法正確的是（ ）

A.小華先對行李箱有力的作用，行李箱后對小華有力的作用
B.小華拉著行李箱運動的過程中，行李箱的機械能保持不變
C.小華對行李箱的拉力與地面對行李箱的摩擦力是一對平衡力
D.不拉行李箱，行李箱會停下來，說明力是維持物體運動的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，工人將重為240N的物體勻速提起，在2s內物體上升了2m，若此時滑輪組的機械效率為80%，不計繩重和摩擦．
（1）拉力所做的有用功是多少？
（2）拉力所做的總功是多少？
（3）若用此滑輪組將540N的物體勻速提高1m，此時滑輪組的機械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四幅圖中，符合安全用電做法的是(　　)
A. 用抹布擦拭亮著的臟燈泡
B. 試電筆的握法
C. 高壓線下放風箏
D. 多個大功率用電器同時使用一個插座

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