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【題目】冰的密度為0.9×103㎏/m3，它表示（ ）

A．冰塊的質量是0.9×103㎏/m3

B．冰塊的體積是1m3

C．體積為1m3的冰，其質量為0.9×103㎏/m3

D．體積為1m3的冰，其質量為0.9t

【答案】D

【解析】

試題分析：物質單位體積的質量叫密度，密度是物質的一種特性，只與物質的種類和狀態有關。冰的密度為0.9×103㎏/m3，它表示體積為1m3的冰，其質量為0.9t。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）某款家用蒸汽掛燙機（圖甲）的工作原理如圖乙所示，R1、R2為阻值相同的發熱電阻，1、2、3、4為觸點，S2為旋轉開關，實現關、低檔、高檔的轉換，其高檔時的額定功率為1000W。使用時，水箱中一部分水通過進水閥門進入電熱杯受熱至沸騰，產生的水蒸氣通過蒸汽軟管從蒸汽噴頭噴出，從而熨燙衣服。請解答：

（1）用來制作蒸汽軟管的材料應具有什么樣的物理特點或性質？請寫出一點：________________________。

（2）發熱電阻R1的阻值。

（3）將電熱杯內0.2kg、20℃的水加熱到100℃需要的最短時間是多少？[設無熱損失， c水=4.2×103J/（kg℃）]

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【題目】德國物理學家 經過十年不懈的努力，通過實驗歸納出一段導體中電流跟電壓和電阻之間的定量關系，為了紀念他的杰出貢獻，人們將他的名字命名為 的單位。

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【題目】圖為“探究電流通過導體產生熱量與哪些因素有關”的實驗裝置。將阻值分別為5 Ω和10Ω的電熱絲R1和R2，按如圖方式接入電壓為3V的電路中，則電流通過____（選填“R1”或“R2”）電熱絲產生的熱量多；通電10min，R2產生的熱量是 J。

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【題目】小薇同學用一塊焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規律”的實驗，她將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．

（1）為使像成在光屏的中央，應調節燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在 ．

（2）將凸透鏡固定在光具座40cm刻度處，蠟燭與光屏調節到如圖所示位置，光屏上得到燭焰清晰的倒立、 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．生活中的 （選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是應用了這個成像規律．

（3）當蠟燭逐漸遠離凸透鏡時，它的像將逐漸 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）小薇又把自己的眼鏡放在蜻燭和凸透鏡之間，屏上的像變模糊了；她只適當地調整光屏使之遠離凸透鏡，光屏上又出現了燭焰清晰的像，則小薇戴的是 （選填“近視”或“遠視”）眼鏡．

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【題目】某實驗小組利用如圖所示的電路探究“影響導體電阻大小的因素”的實驗，將a、b、c、d四段導體分別接入電路．經過測量，得到下表所示數據．

導體代號

長度/m

橫截面積/mm2

材料

電流大小/A

a

0.5

0.4

錳銅合金

0.20

b

0.5

0.4

鎳鉻合金

0.16

c

0.5

0.2

鎳鉻合金

0.08

d

1.0

0.2

鎳鉻合金

0.04

（1）實驗中，通過比較電路中 的大小，判斷導體電阻的大��；

（2）為探究導體電阻與導體材料的關系，應控制 和 相同，材料不同的導體進行實驗；

（3）選取導體 （填導體代號）對比可知：導體電阻大小與導體橫截面積有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請完成以下探究：

(1)按圖甲組裝實驗器材，給直導線通電，直導線向左運動，這說明________對通電直導線有力的作用；只對調電源正負極接線，通電直導線會向________運動，這說明通電導體的受力方向與____________有關。

(2)如圖乙是某興趣小組制作的神奇轉框，框的上部中央與電池正極相連，下部緊貼在與電池負極相連的柱形物兩側，金屬框就可以繞電池持續轉動。據此，你認為構成柱形物的材料應具有較好的：________________、________________。(填物理屬性)

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【題目】小紅家衛生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示．下列說法中正確的是（ ）

A. 換氣扇和照明燈不能同時工作

B. 換氣扇和照明燈只能同時工作

C. 換氣扇和照明燈工作時，通過它們的電流一定相等

D. 換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等

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【題目】對物理量的估測，是一種良好的學習習慣，也是學好物理的基本功之一，以下估測中，符合實際情況的是（ ）

A. 初中生上學騎自行車速度約10m/s

B. 單人課桌高度約為80cm

C. 一個鉛筆芯的直徑約8μm

D. 人正常步行的速度約5m/s

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