【題目】2019年10月1日，慶祝中華人民共和國成立70周年大會在北京隆重舉行，天安門廣場舉行盛大閱兵儀式，如圖所示是閱兵儀式上戰斗機進行空中加油的畫面，下列說法中正確的是
A.對于地面而言，戰斗機是靜止的
B.選擇地面為參照物，空中加油機是靜止的
C.相對于空中加油機來說，受油的戰斗機是運動的
D.選擇戰斗機為參照物，空中加油機是靜止的
快樂5加2金卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，物體重180N，動滑輪重10N．小明用100N的拉力（方向不變）將物體勻速提升2m，用了10s。求此過程中：
（1）小明拉繩的速度；
（2）小明所做的有用功；
（3）滑輪組的機械效率。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，這是小剛所在實驗小組探究“平面鏡成像特點”的實驗情景。
（1）實驗時該小組同學應該取兩根______（選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實驗，這是為了探究像與物的________關系。
（2）請分析實驗時采用薄透明平板玻璃代替平面鏡的原因是:________，實驗中需要用到的測量工具是______ 。
（3）在實驗中，小剛同學將放在玻璃板前的蠟燭A點燃，接著在玻璃板_______（填“后面”或“前面”）移動蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像完全重合，這說明____________。
（4）為了判斷平面鏡成像的性質，小剛同學移開蠟燭B，在原蠟燭B的位置放一張白紙做屏幕，此時在蠟燭B這一側觀察時，白紙上________（選填“有”或“沒有”）蠟燭A的像，這說明平面鏡成的像是______（選填“實”或“虛”）像。
（5）經過三次實驗，記錄的像與物對應的位置如圖所示，為了得到更多的實驗結論，接下來小明應該進行的操作應該是：_____________、目的是：__________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在研究電流與電阻的關系時，電路如圖所示。電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“15Ω 1A”字樣。在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻R，移動滑片P，使電壓表示數為1.5V，讀出電流表的示數。當20Ω的電阻接入a、b間時，電壓表示數始終無法達到1.5V，此時電壓表的示數
A. 一定小于1.5V
B. 減小滑動變阻器的阻值就可能達到1.5V
C. 一定大于1.5V
D. 增大接入電阻的阻值就可能達到1.5V
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【題目】八1班同學做了與聲音有關的實驗探究
（1）他們首先做了如下幾個實驗：
實驗一、用手摸喉頭，發聲時，手在振動
實驗二、用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃發聲時，感覺手在振動
實驗三、打擊音叉，把發聲音叉的尖端接觸水面，激起水花
實驗四、把刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使它振動發聲
（2）他們發現這些發聲物體的共同特征是：_________，物理學把這種由幾個現象得到一個共同結論的方法稱為歸納法。
（3）小張發現塑料片快劃與慢劃發出聲音的高低不同。他選擇如圖A所示的器材進一步探究，但忘記記錄現象了。請幫他完成實驗記載用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些，則第______次發出的聲音的音調高；如圖B所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃兩次，則______把梳子發出的聲音的音調高。
（4）為了進一步探究聲音與聲源振動快慢的關系，小華逐漸增加塑料尺伸出桌面的長度，撥動塑料尺，看到塑料尺的振動______（變快/不變/變慢），塑料尺發出聲音的音調______ （變高/不變/變低）．但當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于________。隨后他又換用鋼尺做此實驗，鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和速度與塑料尺均相同時，聽到聲音的主要差異是______（響度/音調/音色）
（5）探究問題的過程通常有下列步驟：A、猜想假設；B、分析歸納；C、得出結論；D、實驗研究；E、提出問題。你認為小張小華的探究活動依次采取的步驟是______________（填步驟前的英文字母）
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【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗示意圖。關于這個實驗，下列說法中正確的是
A.實驗最好在明亮的環境中進行
B.在蠟燭遠離玻璃板過程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大
C.將光屏放在玻璃板后面，可以從光屏上觀察到像
D.蠟燭不動，前后移動玻璃板時像的位置保持不變
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【題目】“五一節”期間，李老師去重慶礦石公園游玩時拾到了一塊具有吸水性的小礦石（
）并帶回了學校，同學們對這塊小礦石很好奇，于是李老師提議大家用學過的物理知識來測量它的密度。老師為同學們提供了以下器材：天平（含砝碼）、量筒、細線、水、燒杯等。
（1）小方同學利用天平和量筒來測量小礦石的密度，主要實驗步驟如下：
①調節天平時，先將天平置于________桌面上，把游碼移到稱量標尺左端零刻度線處，指針靜止時的位置如圖甲所示。此時應將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調節，直到天平平衡；
②將小礦石放在左盤，向右盤加減砝碼，直至天平再次平衡時，右盤中所加砝碼以及游碼位置如圖乙所示，由此可知，小礦石的質量m為_________g；
③在量筒中倒入適量的水，然后用細線拴住小礦石緩慢浸沒入水中，放入小礦石前、后水面如圖丙所示，由此可知，小礦石的體積為__________cm3；
④該小礦石的密度為_____________kg/m3。
（2）小方同學想要測量陳醋的密度，不小心把量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出陳醋的密度。他添加了兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整：
①調節好天平，用天平測出空燒杯質量為
；
②將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質量為
；
③用另一個燒杯裝滿陳醋，用天平測出燒杯和醋的總質量為
；
④根據測得的物理量求出陳醋的密度ρ=____________。（水的密度用
表示）
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【題目】某同學為了研究物體做功快慢的情況，分別對三位同學的做功情況進行觀察，記錄了有關數據，如表一、表二、表三所示，該同學觀察到甲同學做功最快，乙同學其次，丙同學最慢，而每位同學自身做功快慢相同．
表一 甲同學
表二 乙同學
表三 丙同學
（1）分析比較實驗序號1與4（或2與5，3與6）的數據及觀察到的現象，可以得出初步結論是________ .
（2）分析比較實驗序號________ 的數據及觀察到的現象，可以得出的初步結論是：當做功所用時間相同時，做的功越多，做功越快．
（3）進一步綜合分析表一、表二、表三中的數據及觀察到的現象，并歸納得出結論：
a．分析比較表一或表二或表三中的數據及觀察到的現象，可得出的初步結論是：________ ．
b．分析比較表一、表二和表三中的數據及觀察到的現象，可得出的初步結論是：________ ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小林同學做“用電壓表和電流表測電阻Rx的阻值”的實驗。電路連接正確后，閉合開關S，滑動變阻器在某一位置時，電壓表、電流表的指針位置如圖所示，則電壓表示數為________ V，電流表的示數為________ A，此時電阻Rx的阻值為________ Ω。
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