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用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近很細的發絲,會發現
 
.根據導電性能可以把物質分為導體、半導體和絕緣體.在玻璃杯、鉛筆芯、橡膠手套.這些物品中,哪些是導體
 
分析:(1)根據電荷間的相互作用規律(同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引)和帶電體的性質(能吸引輕小物體)分析.
(2)利用導體、絕緣體、半導體概念分析選出.
解答:解:(1)用毛皮摩擦過的橡膠棒,則橡膠棒帶電,而很細的發絲相當于輕小物體,由于帶電體能吸引輕小物體,所以會發現很細的發絲被吸引過來;
(2)玻璃杯、橡膠手套是絕緣體.鉛筆芯是導體.
故答案為:發絲被吸引過來;鉛筆芯.
點評:本題考查帶電體能吸引輕小物體的性質和學生對生活中導體、絕緣體、半導體具體實例的了解情況.
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科目:初中物理 來源: 題型:

19、用毛皮摩擦過的橡膠棒去接觸驗電器的金屬球,則驗電器將
得到
(填“得到”或“失去”)電子而帶
電.

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科目:初中物理 來源: 題型:

11、用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近一個用絲線懸掛著的通草球時,若通草球被吸引,則該通草球( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

用綢子摩擦過的玻璃棒帶
正電
正電
,綢子帶
負電
負電
;用毛皮摩擦過的橡膠棒帶
負電
負電
.摩擦起電的實質是:摩擦起電并不是
創造
創造
了電荷,只是
電荷
電荷
從一個物體
轉移
轉移
到另一個物體.

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科目:初中物理 來源: 題型:

把一個輕質小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時,它們互相吸引,則這個小球( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

用毛皮摩擦過的橡膠棒帶
 
電,一細線懸掛著用絲綢摩擦過的玻璃棒,將一帶電小球靠近玻璃棒,發現玻璃棒被彈開,則該帶電小球帶
 
電.

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