【題目】如圖是研究小燈泡電流與電壓關系的實驗裝置,燈泡上標有“3.0V”字樣,電源電壓恒定。
(1)請用筆畫線代替導線,將圖中的器材連成完整的電路________。
(2)實驗前,應先將滑片P移到_______端。閉合開關S,發現小燈泡發光,電壓表有示數,電流表示數為0。電路中存在的故障是________________________________。
(3)排除故障后,測出小燈泡在不同電壓下的電流,并填入下表。其中第四次實驗電流表的示數如圖所示,則通過燈泡的電流為____________________A。
(4)由實驗數據可得:小燈泡兩端電壓變大,通過它的電流會___(均填“變大”、“變小”或“不變”)。
【答案】 左 電流表短路 0.2 越大
【解析】研究小燈泡電流與電壓關系的實驗電流表串聯在電路中,滑動變阻器要一上一下接入電路,圖中滑動變阻器已經連接下接線柱,故燈泡的右端與滑動變阻器上接線柱連接即可,電壓表用小量程并聯在燈泡的兩端,連接電路如下:
為了保護電路,實驗前應先將滑片P移到最大阻值處,圖中的最大阻值在最左端。閉合開關S,發現小燈泡發光,電路中應該有電流存在,電壓表有示數,但電流表示數為0,說明電流沒有從電流表中通過,故電路中存在的故障是電流表短路。圖中電流表使用的是小量程,電流表的分度值為0.02A,圖中示數為0.2A,則通過燈泡的電流為0.2A;表格中的電壓增大時,對應的電流也逐漸增大,故可得小燈泡兩端電壓變大,通過它的電流會變大。
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【題目】張磊同學在河邊撿到一精美小石塊,他想知道小石塊的密度,于是從學校借來燒杯、彈簧測力計、細線,再借助于水,就巧妙地測出了小石塊的密度,請你寫出用這些器材測量小石塊密度的實驗步驟,并得出和實驗方案相一致的密度的表達式.
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【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油時,哪種液體對光的偏折本領較大”的實驗中,小明提出如下實驗方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖所示);接著分別倒入水和油,記錄對應的光斑位置,再通過分析就可得到實驗結論.經討論,同學們認為這一方案是可行的,于是進行了探究實驗
(1)要實現探究目標,他們應選擇圖中的(選填字母序號)兩圖示實驗.
(2)實驗時,同學們在水槽底部貼上一把自制紙質刻度尺,這樣做的目的是為了.
(3)某小組同學正確實驗后,所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示,經分析可知:光從空氣斜射入水和油時,對光的偏折本領較大.
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【題目】高老師戴著眼鏡正在批作業,聽到遠處有學生叫她,為了看清該學生的容貌,高老師立即摘下眼鏡跟這位學生打招呼。下列說法不正確的是
A. 高老師所戴眼鏡的鏡片是凸透鏡
B. 高老師是遠視眼
C. 高老師不戴眼鏡看近物時,物體的像會成在視網膜前方
D. 高老師的眼球前后徑可能過長或晶狀體曲度可能過大
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【題目】大氣壓與生產、生活、科研緊密相連,下面幾個選項中,分析正確的是( 。
A. 做托里拆利實驗時,若有空氣進入管內,則測出的大氣壓值比實際值小
B. 人吸氣時,肺的容積增大,肺內空氣壓強變小,大氣壓將外部空氣壓入肺內
C. 用高壓鍋煮食物容易煮熟,原因是壓強越大沸點越低
D. 用吸盤能將玻璃板提起是大氣壓的作用
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【題目】調節天平時,發現指針位置如圖(甲)所示,此時應將平衡螺母向調(填“左”或“右”),使天平平衡.測物體質量時,天平右盤內砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖(乙)所示,則物體的質量是g.
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【題目】如圖甲,在探究“不同物質吸熱能力”的實驗中:
(1)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、___相同的水和煤油()。選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時間內___.
(2)水和煤油溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,根據圖象可判斷出a物質是___;要使水和煤油升高相同的溫度,___需要加熱更長的時間,___吸熱能力強.(選填“水”或“煤油”)
(3)本實驗采用的物理研究方法是___法。
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