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【題目】一個盛有水的平底茶杯質量為500g,底面積是50cm2,放在水平桌面上,杯子和水對桌面的壓力是________N(g取10N/kg),杯子對桌面的壓強為_________Pa。

【答案】 5 1000

【解析】茶杯和水的重力:G=mg=0.5kg×10N/kg=5N,茶杯對桌面的壓力:F=G=5N;茶杯對桌面的壓強:p=F/S=5N/(5×103m2)=1000Pa

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是研究浮力大小的實驗裝置圖,請根據圖示回答下列問題:
(1)A、B兩圖中比較,在B圖中物體受到的浮力等于N;
(2)B、C兩圖中,彈簧測力計的示數不同,說明浸在同一種液體中的物體所受浮力大小跟有關;
(3)C、D兩圖中,彈簧測力計的示數不同,說明物體排開相同體積的液體時,所受浮力大小跟有關;
(4)D、E兩圖中,彈簧測力計的示數相同,說明物體浸沒在同種液體中,所受浮力大小跟無關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和爸爸去南湖公園去劃船,爸爸坐在船上用船槳給水一個向后的力,小船就會向前行駛,說明力的作用是_________的,也說明了力可以改變物體的___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1,超凡同學為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況,將一長方體掛在彈簧測力計下,在長方體接觸容器底之前,分別記下長方體下表面到水面距離h和彈簧測力計相應的示數F,實驗數據如下表

1

2

3

4

5

6

7

h/cm

0

2

4

6

8

10

12

F/N

6.5

6.0

5.5

5.0

4.5

4.5

4.5


(1)分析表中數據,可以得出物體重N,第4次實驗時,物體受到的浮力為N.
(2)分析第1次到第5次實驗數據,說明物體浸沒于液體之前
(3)分析第5次到第7次實驗數據,說明
(4)圖2中能正確反映浮力F和物體下表面到水面距離h關系的圖象為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】g=9.8N/kg,關于它的物理意義,下列說法中正確的是( ).

A. 1N的力是9.8 kg

B. 1kg=9.8N

C. 質量為9.8kg的物體,受到的重力是1N

D. 質量為1kg的物體,受到的重力是9.8N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】坐在逆水行駛的船中的乘客,我們說他靜止是以下列哪些物體為參照物( )

A. 河岸上的樹 B. 船艙 C. 迎面駛來的船 D. 河水

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【題目】俗話說水漲船高”,“水漲是以________為參照物的,船高是以_________為參照物的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗示意圖。

1該實驗是通過比較 來反映動能的大小。該動能是由 能轉化而來的。

2實驗可以得出的結論是:當 一定時, 越大,動能越大。

3若在實驗中,由于木板較短,物體B碰后滑出木板,在不改變原有器材的情況下,如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行?方法是 。

4實驗后,同學們聯想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,用該圖所示的實驗可以探究 超載/超速安全隱患。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小聰學習了固體壓強后,愛動腦筋的他想探究液體內部是否有壓強,液體內部壓強究竟有哪些特點,小聰進行了大膽猜想: 猜想1:液體內部可能有壓強
猜想2:液體內部的壓強大小可能與方向有關
猜想3:液體內部的壓強大小可能與液體深度有關
猜想4:液體內部的壓強大小可能與液體的密度有關…
為驗證以上猜想是否正確,小聰在老師的幫助下找來了一些實驗器材,設計并完成了實驗探究.請你完成下列問題:

序號

液體

深度h(mm)

壓強計

橡皮膜方向

液面高度差(mm)

1

20.0

朝上

18.5

2

朝下

18.5

3

朝左

18.5

4

朝右

18.5

5

40.0

朝上

36.8

6

60.0

朝上

54.6

7

酒精

60.0

朝上

43.5


(1)實驗前,要通過調試,使壓強計U型管兩邊的液面 , 小聰在調試時發現,用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時,U型管兩邊液面幾乎沒有變化.如圖,說明該壓強計(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)為了驗證猜想1,小聰把探頭放入水中,再觀察壓強計U型管兩邊液面是否有來判斷探頭處是否受到水的壓強.
(3)在驗證其余猜想的過程中,小聰收集到如上表中的數據,根據表中的數據: ①比較序號1、2、3、4的數據,可得出的結論是
②為了驗證猜想3,小聰完成的實驗操作應該是表中序號為的實驗.
③比較序號6、7兩組數據,可得出液體的壓強與液體有關.
(4)小聰在實驗中主要用到的研究方法有轉換法和

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