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【題目】如圖所示,用輕質薄木板AB做成杠桿,O為支點,OA=OB=2m,地面上一質量為4kg,邊長為0.1m的實心正方體物塊M用一不可伸長的細線系于OB的中點C,此時AB靜止于水平位置,細線剛好被拉直.現將重10N的小物塊P放在O點的正上方的板上,對P施加F=1.5N的水平向左推力,使P沿OA向左做勻速直線運動,求:

(1)物塊M的重力;
(2)物塊P所受滑動摩擦力的大小和方向;
(3)若細線能承受的最大拉力為15N,小物塊P可從支點O開始往左運動多遠?此時物塊M對地面的壓強為多大?

【答案】
(1)解:物塊M的重力:

GM=mg=4kg×10N/kg=40N;

答:物塊M的重力為40N;


(2)解:已知物塊P在水平方向向左勻速直線運動,

所以所受的摩擦力f=F=1.5N;方向水平向右;

答:物塊P所受滑動摩擦力的大小為1.5N,方向水平向右;


(3)解:物塊P可以從O點開始往左運動最遠的距離為L2,

OC= OB= ×2m=1m,物塊P對杠桿的力F2=GP=10N,細繩的最大拉力F1=15N,

由F1×L1=F2×L2得小物塊P從支點O開始往左運動的最大距離:

L2= = =1.5m;

物塊M對地面的壓力:F=GM﹣F1=40N﹣15N=25N,

受力面積S=0.1m×0.1m=0.01m2,

此時物塊M對地面的壓強:

p= = =2500Pa.

答:若細線能承受的最大拉力為15N,小物塊P可從支點O開始往左運動1.5m;此時物塊M對地面的壓強為2500Pa


【解析】根據重力公式計算重力的大小,根據二力平衡分析摩擦力的大小,利用杠桿平衡條件和固體的壓強公式進行計算.
此題的杠桿與壓強的綜合計算,重點是對物體的受力分析.

練習冊系列答案
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【題目】小明利用刻度尺、彈簧測力計(如圖甲)、若干質量約為6g的一元硬幣、輕質細線等器材探究硬幣“起飛”的條件.

⑴測出硬幣的直徑,算出硬幣的上表面積S.
⑵測出一枚硬幣的重力G.請寫出測量方案:
⑶如圖乙所示,將一枚硬幣放置在水平桌面上,沿箭頭所示方向吹氣,氣流通過硬幣上部,當剛好將硬幣吹起時,硬幣上、下表面的壓力差△F=

⑷吹氣時,硬幣上表面處氣體的壓強(選填“大或“等于”)下表面處氣體的壓強.
⑸氣體上、下表面的壓強差ρ和空氣流速v的關系可表示為p= ρv2 , 式中ρ表示空氣密度.由此可得出結論:剛好將硬幣吹起時,吹氣速度v的表達式v=(用ρ、S、G表示).

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【題目】為了將重為600N的物體運送到6m高的樓頂上,某工人利用如圖所示的滑輪組施加了300N拉力在30s的時間內完成任務.此過程中繩子自由端移動的距離為18m,有股繩子承擔物重.請根據題意在圖中畫出滑輪組繞繩方法 . 如不計摩擦和繩重,動滑輪的重為N;如果繩子能承受的最大拉力為450N,那么該滑輪組最大可吊起N的物體.

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【題目】用測力計懸掛高H=0.1m的實心鋁圓柱體,讀出測力計的示數F1 , 然后將圓柱體放入柱形容器的水中,如圖甲所示,讀出此時測力計的示數F2 , 算出圓柱體所受浮力F , 并測出圓柱體放入水中前、后水對容器底部的壓強增加量△p1 , 以及水對圓柱體下表面和上表面的壓強差△p2 . 逐步改變圓柱體下表面浸入液體的深度h,并將測量結果填入了如表.

實驗序號

h/m

△p1/Pa

△p2/Pa

F/N

1

0.02

100

200

3

2

0.04

200

400

6

3

0.06

300

600

9

4

0.08

400

800

12

5

0.10

500

1000

15

6

0.12

500

1000

15

7

0.20

500

1000

15


(1)圓柱體所受浮力的計算式:F=(用題中的字母表示).
(2)小剛對表中實驗1、2、3的數據進行對比分析,得出了物體所受浮力的大小跟浸入液體中的深度成正比的結論.你認為小剛的結論是的(正確/錯誤),理由是:
(3)圓柱體放在水中的不同位置,圓柱體所受浮力F與△p2關系式是 , 圓柱體的底面積為m2 , 柱形容器的內底面積為m2
(4)如果將盛水的柱形容器換成相同底面積的梯形容器,如圖乙所示,再將鋁圓柱體按上述操作進行實驗,請你預測當h=0.06m時,△p1 (大于/小于/等于)300Pa,圓柱體所受浮力F=N.

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【題目】用細線拴住一端粗、一端細的實心胡蘿卜并懸掛起來,靜止后胡蘿卜的軸線水平,如圖1所示;在拴線處沿豎直方向將胡蘿卜切成A、B兩段.A、B哪段重些呢?小紅、小明、小亮三個同學提出各自的猜想:
小紅:A較重;小明:B較重;小亮:A、B一樣重.

(1)為探究A、B輕重問題,小明在等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質量都相等的鉤碼進行實驗.杠桿靜止于水平狀態的三次實驗情境如圖3甲、乙、丙所示.
①根據圖甲、乙、丙的實驗,可以判斷同學的猜想是正確的.
②根據圖甲、乙、丙的實驗情境,該同學得出結論:只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡.這個結論是(正確/錯誤),用圖丁的裝置來說明判斷的方法:
(2)他們判斷出究A、B輕重后,繼續利用待測小石塊,杠桿及支架,細線,鉤碼數個,刻度尺,燒杯,適量的水,根據“杠桿平衡條件測固體密度”.
①用細線將小石塊拴好,把小石塊和質量為m鉤碼分別掛在杠桿的兩邊,調節鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡;
②如圖戊所示,分別量出小石塊懸掛處與支點的距離L1和鉤碼所掛處與支點的距離L2 , 由杠桿平衡條件得出小石塊的質量為;
③如圖已所示,在燒杯內盛水,將小石塊浸沒水中,保持L1不變,調節鉤碼m的懸掛位置,使杠桿重新在水平位置平衡;
④量出鉤碼所掛處與支點的距離d,則小石塊所受水的浮力為;
⑤若水的密度為ρ,則小石塊的體積為;小石塊的密度為

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①用吸管吸飲料
②熱氣球升空
③向懸掛的氣球一側吹氣,氣球向吹氣一側運動
④飛機起飛機翼受到升力
⑤撤去酒精燈,被封口的易拉罐變癟了
A.①②
B.④⑤
C.③④
D.②③

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