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下圖是測量“2.5 V”小電燈正常發光時電阻的實驗裝置．

(1)在下圖的兩個圓圈中填上實驗所需電流表和電壓表的符號．

(2)閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到________阻值處，這樣做的目的是________

(3)閉合開關后，發現電燈不亮，電流表示數為零，電壓表示數較大，，此故障的原因可能________

(4)排除故障后，電壓表示數如圖所示為________V，要使小電燈正常發光，需將滑動變阻器的滑片向________(填“左”或“右”)端滑動．當小電燈正常發光時，電流表示數為0.3 A，燈的電阻為________(計算結果保留一位小數)

答案：
解析：

　　(1)略

　　(2)最大　保護電路

　　(3)燈絲斷了

　　(4)1　左　8.3 Ω


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小華想利用如圖所示的電路測未知電阻的阻值
（1）測電阻的實驗原理是：
R=
U
I
R=
U
I
；
（2）根據他們連接的實驗電路可知，
乙
乙
表是電流表（填“甲”或“乙”），并在下圖的虛框中畫出實驗電路圖；
（3）實驗中他們檢查電路無誤后閉合開關，觀察了兩電表的示數如圖所示，則通過電阻的電流為
0.2
0.2
A，計算出被測電阻R=
6
6
Ω；
（4）完成上步計算后小明認為實驗就完成了，小華則認為僅這樣就得出電阻的阻值不可靠，原因是
測量誤差較大，沒有多次測量取平均值
測量誤差較大，沒有多次測量取平均值
；
（5）為了得到更可靠的結果，你認為接下去他們的具體操作是
移動滑動變阻器的滑片讀取多組電壓、電流值，求出每組電阻值后取平均值
移動滑動變阻器的滑片讀取多組電壓、電流值，求出每組電阻值后取平均值
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在探究“串聯電路中電壓的規律”實驗中，如下圖連接了電路，并通過改變燈泡的規格做了三次測量，其記錄的表格如下表
U1/V U2/V U/V
第一次測量 3.0 3.0 6.0
第二次測量 2.5 3.5
第三次測量 1.5 6.0
（1）在表格的空白項填上適當的數據；
（2）由以上數據分析，可得到串聯電路中電壓的規律是
串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
．

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科目：初中物理 來源：陜西省2012年中考物理試題 題型：022

下圖是測量標有“2.5 V　0.3 A”字樣的小燈泡電功率實驗，閉合開關，燈泡較暗，為了測出燈泡的額定功率須向________(選填“左”或“右”)端移動滑片P，使電壓表示數為________V．

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科目：初中物理 來源：2008年江蘇省徐州市初中畢業升學統一考試、物理試題 題型：058

下圖是測量額定電壓為2.5 V小電燈電功率的實驗裝置．

(1)在下圖的兩個圓圈中填上實驗所需電流表和電壓表的符號．

(2)閉合開關后，發現電燈不亮，電流表示數為零，電壓表示數較大，由此可判斷________

A．可能是小電燈短路

B．可能是燈絲斷了

C．可能是變阻器開路

D．可能是電源沒電了

(3)排除故障后，電壓表示數如圖所示，為________V，要使小電燈正常發光，需將滑動變阻器的滑片向________(填“左”或“右”)端滑動．當小電燈正常發光時，電流表示數為0.3 A，小電燈的額定功率為________w．

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