【題目】“可燃冰”作為新型能源,有著巨大的開發使用潛力,同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數十倍,說明“可燃冰”的_____很大,以10倍的關系粗略計算,1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為_____J,可以使_____kg的水從20℃加熱到40℃.[c水=4.2×103J/(kg℃),q煤氣=4.2×107J/kg]。
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【題目】如圖的實驗器材,長木板B放在水平桌面上,木塊A放在B上。三位同學用該組器材分別進行了下面操作:甲同學用水平力拉木塊A在B上勻速運動,B靜止不動;乙同學用水平力拉木塊A在B上加速運動,B靜止不動;丙同學用水平力拉木板B,使A、B一起勻速運動。三位同學的操作中A與B之間的摩擦力大小分別為f甲、f乙、f丙,則下列說法正確的是
A. f甲=f乙=f丙
B. f甲=f乙,f丙=0
C. f甲=f丙<f乙
D. f甲<f乙,f丙=0
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【題目】如圖所示的四幅圖中,不屬于靜電現象的是
A. 夏天雷雨天氣,天空中出現閃電
B. 手機、電腦屏幕上很容易吸附灰塵
C. 塑料梳子梳頭,頭發形成射線狀
D. 向兩張紙中間吹氣,兩張紙會靠攏
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【題目】將一個標有“220V 200W”的電風扇單獨接在家庭電路中,正常工作1min后,電能表示數如圖所示,下列說法中正確的是
A. 電能表應安裝在家庭電路的總開關之后
B. 這段時間內電風扇消耗了318.6kWh的電能
C. 這段時間內電能表表盤指示燈共閃爍了10次
D. 電能表所在電路允許接的用電器的總功率最大是2200W
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【題目】如圖,是某學習小組同學設計的“研究電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.
(1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過 來實現;要判斷電磁鐵的磁性強弱,可觀察 來確定.
(2)表是該同學所做實驗的記錄:
電磁鐵線圈匝數 50匝 100匝
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引鐵釘的最多數目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
①比較實驗表格中的1、2、3(或4、5、6)可得出的結論是 .
②比較實驗中的(1和4或2和5或3和6),可得出的結論是 .
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【題目】下面是小明“測定小燈泡的電功率”的實驗過程,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω)。
(1)小明連接的實物電路如圖甲所示,有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”,并補畫出正確的連線。
(______)
(2)糾正電路錯誤后,閉合開關,移動滑片P到某一點,電壓表的示數如圖乙所示,若要測量小燈泡的額定功率,應將實物電路中的滑片P向滑動變阻器的_____(選填“左”或“右”)端移動,才能使電壓表的示數為2.5V。
(3)移動滑片P,記錄多組電壓表和電流表的示數,并繪制出如圖丙所示的I﹣U圖象。根據圖象信息,可計算出小燈泡額定功率是_____W。
(4)改正實物連接如圖甲的錯誤后,該電路還可以用來做其它實驗,請你寫出其中兩個:
①_____; ②_____。
(5)完成上述實驗后,小明在缺少電壓表的情況下,根據繪制出的如圖丙小燈泡電流與電壓關系圖象,設計出了一個測量未知定值電阻的電路,如圖所示。請根據電路圖寫出其中一次測量的實驗步驟:
①閉合開關S1,斷開開關S2,調節滑動變阻器的滑片,使_____;
②閉合開關S2,斷開開關S1,_____;
(6)小明還想探究電流與電阻的關系,于是將甲圖中的小燈泡換成電阻,當電阻阻值是2Ω時,電流表示數為1A;要使電流表示數是0.5A,應將2Ω的電阻更換為_____Ω的電阻;多次測量后作出的I﹣R圖象是圖中的_____。
待測電阻的表達式為_____
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【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內外觀眾領略了中華飲食之美。如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識,認識正確的是
A. 煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B. 炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加
C. 蒸:是通過熱傳遞使榆錢飯蒸熟
D. 拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規則運動
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【題目】下列說法正確的是
A. 甲輕質小球與絲綢摩擦過的玻璃棒相互吸引,則甲一定帶負電
B. 根據公式可知,導體的電阻與其兩端電壓成正比,與通過它的電流成反比
C. 電路兩端有電壓,電路中就一定有電流
D. 馬路兩旁的路燈,晚上同時亮,早上同時滅,它們是并聯的
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【題目】在“伏安法測電阻”實驗中,某小組的實驗電路如圖甲所示.
(1)本實驗是根據Rx=_____算出電阻Rx的阻值.
(2)由兩節新干電池串聯組成的電源兩端電壓大約是_____V.
(3)閉合開關前,應將變阻器滑片放在其最_____(填“左”或“右”)端,閉合開關后,發現兩個電表中只有一個電表有示數,初步檢查確認,接線完好且兩個電表無故障,則發生故障的元件應是_____(填“電源”“電阻Rx”或“變阻器”).
(4)排除故障后,經過多次測量得到的實驗數據如表所示:
數據序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 0.75 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流I/A | 0.09 | 0.14 | 0.22 | 0.28 | 0.32 |
①為減小實驗誤差,小明依據多次測量取平均值的做法進行了如下運算:
,
由此得電阻Rx=7.38 Ω .這樣的算法是_____(填“合理”或“不合理”)的.
②小芳把表中的數據在坐標系中描點、連線,得到如圖乙所示的U-I圖象.由圖可得電阻Rx=_____Ω.
(5)由于沒有電壓表,小紅設計了如圖丙所示的電路圖,其中電阻R0=20 Ω,電流表A1、A2為兩個完全相同的電流表,連接好電路后,閉合開關,發現兩個電流表指針均偏轉了相同的角度,如圖丁所示,則通過電阻Rx′的電流是_____A.R′x=_____Ω.
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