【題目】在探究質量與體積的關系時,小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗
(1)圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景,他的錯誤是
(2)改正錯誤后,小明正確操作,根據實驗數據分別畫出了塑料塊和液體質量隨體積變化的圖象,如圖乙所示.
①分析圖象可知:同種物質的不同物體,其質量與體積的比值 (選填“相同”或“不同),物理學中將質量與體積的比值定義為 ,塑料的密度為 kg/m3 .
②往燒杯內倒入10cm3的液體,用天平稱出燒杯和液體的總質量,天平平衡時,右盤中砝碼的質量及游碼的位置如圖丙所示,則燒杯和液體的總質量為 g,若燒杯內液體的體積為20cm3 , 則燒杯和液體的總質量應為 g.
【答案】
(1)稱量時調節平衡螺母
(2)相同;密度;1.2×103;37.4;45.4
【解析】解:(1)天平正確的調節方法是:將托盤天平放置在水平桌面上,將游碼撥至標尺左端零刻度線上;調節橫梁左右兩端的平衡螺母,使橫梁平衡;小明錯誤的在稱量時調節平衡螺母;
(2)①由圖象可知,塑料(或液體)的質量和體積成正比,說明同種物質的質量與體積的比值相同;物理學中將質量與體積的比值定義為密度;
由塑料的質量為30g時,對應的體積為25cm3 , 其密度ρ塑料==1.2g/cm3=1.2×103kg/m3;
②燒杯和10cm3液體的總質量m總=20g+10g+5g+2.4g=37.4g;
由乙圖象中液體可知,液體質量為20g時,體積為25cm3 , 液體的密度:ρ液==0.8g/cm3 ,
由ρ=得,10cm3液體的質量為:m液=ρ液V1=0.8g/cm3×10cm3=8g,
則燒杯的質量m燒杯=m總﹣m液1=37.4g﹣8g=29.4g,
根據ρ=可知,同種液體密度相同,20cm3液體的質量m液2=ρV2=0.8g/cm3×20cm3=16g,
m總2=m燒杯+m液2=29.4g+16g=45.4g.
故答案為:(1)稱量時調節平衡螺母;
(2)①相同;密度;1.2×103;②37.4;45.4.
(1)天平的正確使用方法:
一放:將托盤天平放置在水平桌面上,將游碼撥至標尺左端零刻度線上;
二調:調節橫梁左右兩端的平衡螺母,使橫梁平衡,此時指針恰好指在分度盤的中央或左右擺幅度相等;
三稱:左物右碼,用鑷子向右盤中加減砝碼,當加減最小砝碼橫梁還不平衡時,調節游碼在標尺上的位置,使天平再次平衡;
四記:物體的質量等于右盤中砝碼的質量與標尺上游碼所對應的刻度值之和.
(2)①要先找出圖象中相等的量,然后在這個等量關系的條件下,去比較其它幾個物理量之間有什么關系,即可得出結論;
根據密度計算公式計算出密度的大小;
②根據天平的測量值可知道燒杯和10cm3液體的總質量,根據m=ρV計算計算出10cm3液體的質量;
由m=ρV可知,20cm3液體的質量是10cm3液體質量的2倍,可以計算出燒杯和20cm3液體的總質量.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中,將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球,發現小球被多次彈開.這樣做是為了( )
A.使音叉的振動盡快停下來
B.把音叉的微小振動放大,便于觀察
C.把聲音的振動時間延遲
D.使聲波被多次反射形成回聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2 下列關于速度的說法正確的是( )
A.速度是表示物體通過路程長短的物理量
B.速度越大的物體,通過的路程一定越長
C.做勻速直線運動的任何物體,它們的速度都是相同的
D.速度是表示物體運動快慢的物理量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表是“和諧號”列車的部分運行時刻表.
車次 | 運行區間 | 發車時間 | 到達時間 | 運行里程 | 停車站 |
D608 | 四方─濟南 | 8:04 | 10:31 | 387 | 四方、濰坊、濟南 |
D609 | 濟南─四方 | 11:28 | 13:58 | 387 | 濟南、淄博、四方 |
D35 | 北京─濟南 | 8:10 | 11:34 | 495 | 北京、德州、濟南 |
D36 | 濟南─北京 | 12:00 | 15:24 | 495 | 濟南、德州、北京 |
(1)根據表中提供的信息,計算D609次列車從濟南至四方全程的平均速度.
(2)全國鐵路提速后,亂穿鐵路面臨的危險將增大.假如某列車正在以上面速度行駛,某同學要想以1.5m/s的速度橫穿9m寬的鐵路,則他至少應在距列車多少米處橫穿鐵路才安全.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一列隊伍長100m,勻速通過一座長800m的大橋,所用時間為300s,
(1)求隊伍的行走速度.
(2)若以同樣的速度通過另一座1.4km的大橋要多長的時間?
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