【題目】為了探究小燈泡亮度與實際功率的關系,某校物理興趣小組設計了如圖甲所示的實驗電路,標有“2.5V”字樣的小燈泡電阻約為10Ω,電源電壓6V,可供選用的滑動變阻器有“10Ω 1A”的R1和“20Ω 1A”的R2。
(1)為了完成實驗,你認為應該選用的滑動變阻器是_____。(選填“R1”或“R2”)
(2)請用筆劃線代替導線將圖甲的實驗電路補充完整_________。(要求:滑動變阻器滑片向右移動時,燈泡變亮)
(3)電路正確連按后,閉合開關,他們發現小燈泡不亮,電流表無示數,電壓表指針明顯偏轉,你認為造成這一﹣現象的原因可能是_____。(選填字母)
A.電流表斷路 B.小燈泡短路 C.小燈泡燈絲斷了 D.滑動變阻器短路
(4)排除故障后,當滑動變阻器的滑片移到某一位置時,某同學從“0﹣15V”量程的刻度線看出指針停在10V處,若要測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向_____移(選填“左”或“右”)直到小燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_____W。
(5)根據收集到的實驗數據,同學們得出了燈泡亮度與實際功率的關系。在分析論證過程中,勤于思考的小明發現小燈泡在不同亮度下,它兩端的電壓與電流的比值不一樣,你認為其主要原因是_____。
【答案】 R2 C 右 0.65 燈的電阻隨溫度的升高而變大
【解析】(1)燈的額定電壓為2.5V,小燈泡電阻約為10Ω,由歐姆定律求燈的額定電流,當燈正常發光時,由串聯電路的規律和歐姆定律求變阻器連入電路中的電阻確定選用的滑動變阻器;
(2)根據滑動變阻器滑片向右移動時,燈泡變亮,確定變阻器的連接與燈串聯;
(3)逐一分析每個選項,找出符合題意的答案;
(4)根據電壓表大小量程之比為5:1讀數,燈在額定電壓下正常發光,比較電壓表示數與額定電壓的大小,根據串聯電路電壓的規律及分壓原理確定滑片移動的方向;根據電流表選用小量程確定分度值讀數,根據求燈的功率;
(5)燈的電阻隨溫度的升高而變大,由歐姆定律分析。
解答:燈的額定電壓為2.5V,小燈泡電阻約為10Ω,由歐姆定律,燈的額定電流約為:,電源電壓6V,當燈正常發光時,由串聯電路的規律和歐姆定律,變阻器連入電路中的電阻:
選用的滑動變阻器“20Ω 1A”的R2。
(2)滑動變阻器滑片向右移動時,燈泡變亮,即電流變大,電阻變小,故滑片以右電阻絲連入電路中與燈串聯,如下所示:
(3)A.若電流表斷路,整個電路斷路,兩表都沒有示數,不符合題意;
B.若小燈泡短路,則電壓表示數為0,電流表有示數,不符合題意;
C.若小燈泡燈絲斷了,小燈泡不亮,電流表無示數,電壓表與電源連通測電源電壓,電壓表指針明顯偏轉,符合題意;
D.若滑動變阻器短路,電流表有示數,電壓表有示數,不符合題意,
故選C;
(4)燈在額定電壓下正常發光,排除故障后,當滑動變阻器的滑片移到某一位置時,某同學從“0-15V”量程的刻度線看出指針停在10V處,則對應小量程的2V,小于燈的額定電壓2.5V,應增大燈的電壓,根據串聯電路電壓的規律,應減小變阻器的電壓,由分壓原理,應減小變阻器連入電路中的電阻大小,故滑片向右移動,直到電壓表示數為額定電壓;此時電流表的示數如圖乙所示,電流表選用小量程,分度值為0.02A,電流大小為0.26A,則小燈泡的額定功率是:;
(5)燈的實際功率越大,燈越亮,燈的溫度越高,因燈的電阻隨溫度的升高而變大,故燈絲的電阻越大,由歐姆定律,燈兩端的電壓與電流的比值即為燈的電阻,故不一樣。
故答案為: (1). R2 (2). (3). C (4). 右 (5). 0.65 (6). 燈的電阻隨溫度的升高而變大
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【題目】測量“小燈泡的額定電功率”實驗中,小燈泡的額定電壓為3.8V,燈絲阻值在10Ω~15Ω間,所提供的器材有:電流表、電壓表、電源(電壓恒為6V)、開關各一個,滑動變阻器(“5Ω2A”、“50Ω,1A“、“1kΩ,0.2A”)三個,導線若干。
(1)如圖甲所示是沒有連接完的實物電路,請用筆畫線代替導線將實物圖補充完整。
(_____)
(2)選用滑動變阻器的規格為_____,該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外,其作用主要是_____。
(3)閉合開關,移動滑片,當電壓表的示數為3.8V時,電流表的示數如圖乙所示,讀數為_____A,小燈泡的額定功率為_____W。
(4)實驗結束后,學生整理實驗器材時,發現滑動變阻器的AP部分比PD部分熱,這是因為_____。
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【題目】如圖所示的滑輪組在拉力的作用下,將質量
的物體勻速提升
,所用時間
,已知動滑輪重
,鈣滑輪組的機械效率是
,求此過程中(
).
()對物體所做的有用功.
()拉力所做的總功.
()拉力的大小.
()拉力做功的功率.
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【題目】小明同學在進行電學知識復習時,針對電阻甲和乙的I--U圖象,作出了如下判斷,正確的是
A. 甲、乙串聯在電路中,相同時間內甲、乙產生熱量之比為2:1:
B. 甲、乙并聯在電路中,相同時間內甲、乙消耗電能之比為1:2
C. 將甲和乙并聯,當甲兩端電壓為2V時,則它們的干路電流為0.6A
D. 將甲和乙串聯,當它們兩端電壓為3V時,通過甲的電流為0.6A
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【題目】如圖所示實驗裝置,可用來探究通電時間相同時,電流通過導體產生的熱量與____的關系。將裝置接在電壓為3V的電源上,通電2min,電流通過電阻R2產生的熱量為____J。
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【題目】踢足球是我國青少年喜愛的一項體育運動,如圖所示是一次精彩的傳球攻門過程,下列說法正確的是( )
A.在運動過程中,足球的重力勢能是不變的
B.足球對腳的作用力和腳對足球的作用力是一對平衡力
C.足球在空中能夠繼續飛行,是因為受到慣性力的作用
D.足球飛行路線發生了變化,說明力能改變物體的運動狀態
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【題目】某同學利用一個厚圓柱形玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細玻璃管組成如圖所示的裝置,來探究一些物理問題。
(1)在圖甲中,用手輕捏玻璃瓶,觀察_____,就能知道厚玻璃瓶是否發生了_____;
(2)將圖乙中的玻璃瓶從樓下拿到樓上,觀察到細玻璃管中的液面會_____,這一現象說明了大氣壓隨海拔高度的增大而_____。
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【題目】張強媽媽買了一個新的電飯煲,張強從說明書中,得知下表中的信息,工作電路圖如圖 甲所示,S1 為溫控開關,加熱電阻 R1 和 R2 的阻值不隨溫度變化。求:
額定電壓 | 220V |
額定蒸煮功率 | 1210W |
額定保溫功率 | 88W |
容積 | 5L |
(1)電飯煲在“保溫”狀態下正常工作時,通過電飯煲的電流;
(2)電阻 R2 的阻值;
(3)某周末的晚飯時,張強想利用自家電能表(如圖乙)測量家庭電路的實際電壓。于是他關閉了家中其它所有用電器,只讓電飯煲在“蒸煮”狀態下工作,觀察到電能表的轉盤在 1min 內轉了 50 轉。求家庭電路的實際電壓。
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【題目】小明同學在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時,將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖所示的圖象,根據圖象,下列說法錯誤的是( 。
A. 通過導體中的電流與其兩端的電壓成正比
B. 導體甲的電阻大于導體乙的電阻
C. 將導體甲接到電壓為3V的電源上時通過的電流為0.6A
D. 將甲、乙兩導體并聯接入2V電源上時,總電流為0.6A
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