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【題目】如圖，在探究“通過導體中的電流與電阻之間關系”的實驗中，當我們將電阻由5Ω換成10Ω后，接下來的操作正確的是（ ）

A. 將變阻器滑片P向左移動，保持電壓表示數不變

B. 將變阻器滑片P向右移動，保持電流表示數不變

C. 將變阻器滑片P向右移動，保持電壓表示數不變

D. 將變阻器滑片P向左移動，保持電流表示數不變

【答案】C

【解析】試題分析：由圖示可知，在滑片P不動的情況下，將電阻由5Ω換成10Ω后，閉合開關，電路總電阻會變大，根據公式I=U/R可知，電路中的電流變小，滑動變阻器兩端的電壓變小；根據串聯電路的總電壓等于各分電壓之和可知，可知定值電阻兩端的電壓增大，要使電壓表的示數不變，只能減小電路中的電流，增大滑動變阻器接入電路的電阻，即滑片P向右端移動； 故應選C。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電流表A1讀數為0．2A，電流表A2讀數為0．5A，通過燈泡L3的電流為0．4A，求：

（1）通過L1和L2的電流分別是多大？

（2）電流表A3的讀數是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到12m高處，所用拉力為300N，時間為24s．不計摩擦和繩重，(g取10N/kg)求：

（1）工人做的有用功；

（2）工人做功的功率；

（3）此過程中該裝置的機械效率；

（4）如果用這個滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大的拉力？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗裝置如圖所示．在小桶內裝入適量的沙子，滑塊恰好在水平木板上做勻速直線運動．

（1）該實驗中滑塊受到的滑動摩擦力大小是通過測量____________得到的．

（2）把毛巾鋪在木板上，發現需要將更多的沙子裝入小桶里面，滑塊才會做勻速直線運動，說明____________。

（3）小桶落地后，滑塊由于____________繼續向前運動，受到的滑動摩擦力____________。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（4）小明在實驗過程中，發現滑塊很難在木板上做勻速直線運動，因為實驗開始后， 滑塊隨即由靜止開始做加速運動，則此時繩子的拉力____________（選填“大于”、“等于”或“小于”）沙和小桶的重力，滑塊受到的摩擦力______________________（選填“大于”、“等于”或“小于”）沙和小桶的重力（忽略繩子和滑輪之間的摩擦以及繩子的自重）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示是四根高壓輸電線上的一個裝置，該裝置是導體，利用這個裝置將四根導線并聯起來，相當于增大了導線的_____，從而減小了導線的_____，以達到減少輸電線上電能損失的目的。

（2）標有“10Ω 1A”和“15Ω 0.6A”的兩只電阻，把它們串聯起來，允許通過的最大電流是_____A，兩端允許加的最大電壓是_____V。

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【題目】如圖是小華同學探究“電流與電壓關系”的電路圖。

（1）按電路圖將實物圖連接完整。（滑片P向左滑時接入電阻變大）。

（2）連接電路時，開關應_____________。

（3）接著小華取來三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻，探究“電流與電阻關系”，他將電阻5Ω換成10Ω，移動滑動變阻器滑片P的目的是________________。

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【題目】電學知識復習時，老師帶領同學們再探“電流與電阻關系的實驗”，如圖所示，電源為2節新干電池，實驗中控制電阻兩端的電壓為1.5V．閉合開關前，應將滑片P調到滑動變阻器的 ________ （A/B）端．先用5Ω的電阻做第一次實驗，閉合開關后，調節滑片P使電壓表示數為1.5V，計算可知電流表示數為______ A，電路的總功率為 ________ W．然后斷開開關，將滑片P調到阻值最大的位置，取下5Ω的電阻，換上10Ω的電阻，閉合開關調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數為1.5V，計算可知此時滑動變阻器接入電路的阻值為 ________ Ω．第三次實驗準備用15Ω的定值電阻，為完成實驗，變阻器的最大阻值不得小于 ________ Ω．實驗中他們發現：三次實驗隨著定值電阻的阻值越來越大，讀取電流時滑片所在的位置是 ________（逐漸靠左/逐漸靠右）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】指尖陀螺是目前很流行的一種減壓玩具，該玩具的中間是軸承，軸承內有滾珠，邊上有三個用密度較大的金屬制作的飛葉，可以繞軸在指尖上長時間轉動，如圖所示。下列分析錯誤的是（ ）

A. 飛葉轉速變慢，慣性不變

B. 陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對平衡力

C. 飛葉被撥動后旋轉是因為力能改變物體的運動狀態

D. 它能長時間旋轉是因為里面有滾珠減小了摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如下圖所示裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼驗證杠桿的平衡條件。

（1）如圖甲，為使杠桿在水平位置平衡，應將左端的平衡螺母向___________（選填“左”或“右”）移動。

（2）杠桿的平衡條件是:___________________（用字母表示），某次實驗他記錄的數據為動力1.5N，動力臂0.lm，阻力1N，則阻力臂是___________m。

（3）小明又將杠桿調節至水平位置平衡，在左右兩側各掛如圖乙所示的鉤碼后，杠桿的___________端下降。要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數和懸掛點位置，只需將___________掛到右側即可。

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