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（2005?煙臺）利用測電筆可以方便地判斷出照明電路中的火線和零線．圖所示的使用測電筆的方法正確的是（　�。�
分析：用測電筆來鑒別火線與零線．使用測電筆時，筆尖接觸要檢測的導線，手接觸筆尾金屬體，才能在接觸火線時氖管發光，接觸零線時氖管不發光．
解答：解：筆尖接觸要檢測的導線，手接觸筆尾金屬體，當筆尖接觸檢測導線時，氖管發光的是火線，氖管不發光的是零線．故AD符合題意．
筆尖接觸要檢測的導線，手沒有接觸筆尾金屬體，當筆尖接觸檢測火線或零線時，氖管都不發光．故BC不符合題意．
故選AD．
點評：要掌握測電筆的使用方法：在使用時，將手的一部分接觸筆尾金屬體，用筆尖接觸被測的導線．（手指千萬不能碰到筆尖）．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?煙臺）利用干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和導線，既可以測小燈泡的額定功率也可以測導體的電阻．
（1）在測小燈泡額定功率和導體電阻的實驗中，滑動變阻器的作用分別是
使小燈泡達到額定電壓
使小燈泡達到額定電壓
；
多次測量求平均值
多次測量求平均值
．
（2）測導體電阻時，小紅同學按圖所示連接好實驗電路．閉合開關移動變阻器滑片，發現電流表指針偏轉，電壓表指針不動．故障的原因是
電壓表沒有連接在被測電阻兩端
電壓表沒有連接在被測電阻兩端
．

（3）在測定小燈泡額定功率的實驗中，提供的電源為3節1.5V的干電池．“5Ω 3A”滑動變阻器一個，小燈泡額定電壓為“2.5V”或“3.8V”中一個，估計小燈泡的額定功率在1.2W以內．小明更換小燈泡后，正確連接實驗電路，閉合開關，當滑動變阻器的滑片在中點附近時，小燈泡正常發光．電流表的示數如圖所示，所測的小燈泡的額定功率是
1.14W
1.14W
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?煙臺）電熱毯是農村普遍采用的取暖工具，小明使用的是一床兩檔（一檔是100W，另一檔是25W）電熱毯．觀察電熱毯外部結構，小明猜想，電熱毯是由電熱絲和一個開關組成，開關盒內可能有一個定值電阻R．電熱毯的電路如圖，閉合開關S時，電熱絲發熱功率為100W，斷開開關S時，電熱絲發熱功率為25W．從能源有效利用的角度，計算說明小明的猜想不是十分合理．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?黑龍江）在測定標有“2.5V”字樣的小燈泡電阻的實驗中：

（1）請你根據電路圖將實物電路補充完整．
（2）通過實驗得到了三組U和I的數據（如表）．當燈泡兩端電壓為3.0V時，電流表示數如上右圖，請將讀數填入表格中．
實驗次數 1 2 3
電壓U/V 1.5 2.5 3.0
電流I/A 0.2 0.25
（3）小燈泡正常發光時的電阻為
10
10
Ω．
（4）利用現有器材和電路圖還能完成的實驗有：
測量小燈泡的額定功率
測量小燈泡的額定功率
 （說出一個即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?重慶）利用如圖所示的電路，測定一個電熱器R0（R0的阻值未知，額定電壓已知為U0）的額定功率P0，圖中R為滑動變阻器，R′為電阻箱，圖中所有儀器都能保證實驗正常進行．開始實驗前，三個開關S、S1、S2均處于斷開狀態．
（1）開關S閉合之前，滑動變阻器R的滑片P應位于變阻器的
左
左
端．（選填“左”或“右”）
（2）根據公式P0=U0I0，王強同學設計了如下的實驗步驟：
A、閉合開關S
B、閉合開關S2，調節電阻箱R′的旋盤，當電流表示數與電阻箱示數的乘積等于U0時，停止R′的調節．
C、斷開開關S2，閉合開關S1，記下此時電流表的示數I0，即可得P0=U0I0．
實際上，王強同學設計的實驗步驟是錯誤的！他的錯誤是
I0并不一定是額定電流
I0并不一定是額定電流
．
（3）請你將正確實驗所必需的步驟，按合理的順序寫在后面的橫線上：
A、閉合開關S
B、閉合開關S1，
調節滑片P，使電流表的讀數為I1時，保持滑片不動
調節滑片P，使電流表的讀數為I1時，保持滑片不動
；
C、
斷開開關S1，閉合開關S2，調節電阻箱R'使電流表的示數為I1時，讀出電阻箱的讀數R1
斷開開關S1，閉合開關S2，調節電阻箱R'使電流表的示數為I1時，讀出電阻箱的讀數R1
．
D、用你測得的量和已知量表示額定功率P0=
U
2
0
R1
U
2
0
R1
．

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