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(2007?永州)學習了太陽能知識后,吳亮同學仔細觀察了平板式太陽能熱水器的集熱器是板式、黑色的,她結合自己夏天穿淺色衣服比深色衣服涼快的生活經驗提出猜想:物體吸收太陽能的效率可能與物體顏色的深淺有關,并設計了以下實驗:
(1)在黑、白顏色不同,其他都相同的兩個盤子中分別注入相同質量的冷水,用溫度計測出初溫、將玻璃板分別蓋在盤子上,然后放在陽光下暴曬,每隔相同的時間,移開蓋板,用溫度計分別測出水溫,數據記錄如下:
盤子顏色 水的質量m/kg 初溫t0/℃ 溫度t1/℃ 溫度t2/℃ 溫度t3/℃
黑色 1.0 15.0 22.3 27.8 31.5
白色 1.0 15.0 16.5 17.8 19.0
請你根據以上實驗數據作出結論
物體吸收太陽能的效率與顏色有關,黑色物體吸收太陽能的效率較高
物體吸收太陽能的效率與顏色有關,黑色物體吸收太陽能的效率較高

(2)李明同學根據太陽能熱水器的集熱器的形狀是板式且傾斜放置這一現象猜想:集熱器吸收太陽能的效率可能與集熱器吸收太陽能的有效面積有關.按照本題(1)中吳亮的實驗步驟,采用控制變量法設計了一個實驗:他選取的應是材料相同、底面積
不同
不同
的黑色盤子,注入質量
相同
相同
,初溫相同的冷水.他設計的記錄實驗數據的表格如下:
吸熱面積/m2
吸熱面積/m2
水的質量m/kg 初溫t0/℃ 溫度t1/℃ 溫度t2/℃ 溫度t3/℃
0.5
0.5
2
2
請你在以上表格左邊的三個空格中填寫好相關內容,將表格設計完整.
分析:(1)由上表數據可知:在相同的時間間隔下,黑色盤子中的水升溫較快,據此得到物體吸收太陽能的效率的影響因素;
(2)在研究物體顏色與吸收太陽能效率的關系時,控制的是吸熱面積、水的質量和初溫度,改變的是盤子的顏色;要研究吸熱面積與吸收太陽能效率的關系時,需要控制盤子顏色、水的質量和初溫度,需要改變吸熱面積.
解答:解:
(1)黑白盤子中水的質量、初溫度相同,在陽光下暴曬,相同時間吸收的太陽能相同,發現黑色盤子中的水溫度升高明顯,說明物體吸收太陽能的效率與物體的顏色有關,所以實驗結論為物體吸收太陽能的效率與顏色有關,黑色物體吸收太陽能的效率較高;
(2)要探究集熱器吸收太陽能的效率可能與集熱器吸收太陽能的有效面積有關,需要選取材料相同、底面積不同的黑色盤子,注入質量相同,初溫相同的冷水.
故答案為:
(1)物體吸收太陽能的效率與顏色有關,黑色物體吸收太陽能的效率較高;
(2)不同;相同;設計表格如下:
吸熱面積S/m2 水的質量m/kg 初溫t0/℃ 溫度t1/℃ 溫度t2/℃ 溫度t3/℃
0.5          
2          
點評:此題考查的是我們應用控制變量法分析實際問題的能力,根據實驗數據總結結論或根據要求設計實驗,都要自覺應用控制變量法,以做到正確、嚴謹.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?崇文區二模)學習了液體壓強的知識后小明和小華用飲料瓶作了如圖18所示的實驗.在飲料瓶中灌滿水,然后在瓶的側面a、b處各扎一個小孔,觀察射出水流的情況.
(1)他們發現從小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大,其原因是
b處水的壓強大
b處水的壓強大

(2)經過反復的試驗,小明發現從小孔中射出水流的射程s(從小孔處到落地點的水平距離)跟小孔在水中的深度h和小孔到地面的高度H這兩個因素有關.為了研究水流的射程s與h、H之間的關系,他將飲料瓶放置在水平桌面邊緣,看到如圖所示的現象,由此他得出了結論:小孔距水面的深度h越大,水流的射程s越大.
你認為根據此現象能否得出上述結論?請說明你的理由.
(3)小華提出在實驗中測量得到相關數據后,再分析得出的結論會更科學、更嚴謹.下表是他們測量的數據和經老師提示后計算出的
h
值:
實驗序號 小孔高度H/m 小孔深度h/m 水流射程s/m 小孔深度的平方根
h
/m 
1
2
1 0.64 0.16 0.64 0.40
2 0.64 0.36 0.96 0.60
3 0.64 0.64 1.28 0.80
4 1.0 0.16 0.80 0.40
5 1.0 0.36 1.20 0.60
6 1.0 0.64 1.60 0.80
研究水流的射程s與小孔距水面的深度h之間的關系,應選用實驗序號是
1、2、3或4、5、6
1、2、3或4、5、6
的3組數據.根據所選用的數據,可以得出結論:當小孔高度H一定時,水流射程s與
h
h
成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?永州)某飛機在8s內勻速飛行了1600m,它飛行的速度為
720
720
km/h.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?永州)九疑牌冰箱的電視廣告稱:冰箱日耗電量僅0.35kW?h,李明對這則廣告的正確與否提出了質疑,認為冰箱的日耗電量與多種因素有關.
(1)請你仔細思考,對影響冰箱日耗電量的因素提出-種猜想:
可能與冰箱內放物體的多少有關
可能與冰箱內放物體的多少有關
 (本題(2)中的猜想除外).
(2)李明同學猜想:冰箱的耗電量可能與冰箱內外的溫度差有關,他設計了如下的實驗方案.
①關閉家中的其他用電器,在24小時內利用鐘表和電能表測出冰箱的耗電量W1
②調節冰箱的溫度控制旋鈕,使冰箱內的設定溫度降低,然后重復步驟①,測出冰箱在24小時內的耗電量W2;
③比較W1和W2的大小就能得出冰箱日耗電量與冰箱內外溫度差的關系.
請你對李明同學的實驗方案中存在的問題,進行評估
實驗中沒有應用控制變量法
實驗中沒有應用控制變量法
 (只需寫出一條評估意見).評估意見舉例:實驗方案中沒有考慮冰箱內所存物品質量是否相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?南長區一模)小文同學學習了有關物理知識后,設想制作一個電動充氣泵,她畫出了如圖所示的結構示意圖,圖中E為電流大小和方向都不斷變化的交流電.
你認為小文的設想運用了哪些物理知識?(至少寫出2個)
(1)
電磁鐵
電磁鐵

(2)
大氣壓、杠桿、彈性(力)、磁極間作用規律
大氣壓、杠桿、彈性(力)、磁極間作用規律

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