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右圖是探究阻力對物體運動的影響的實驗裝置,下列說法錯誤的(   )
A.每次實驗時,應使小車滑到水平面時的初速度相等
B.由于慣性,小車到達水平面后繼續向前運動
C.水平表面越粗糙,小車的速度減小得越快
D.實驗表明,力是維持物體運動的原因
D

試題分析:A、每次實驗時,應使小車滑到水平面時的初速度相等,是通過控制小車在斜面上的高度實現的,故該選項說法正確,不符合題意;
B、小車從斜面上滑下時,由于慣性,小車到達水平面后繼續向前運動,故該選項說法正確,不符合題意;
C、水平表面越粗糙,小車的速度減小得越快,小車滑行的距離越短,故該選項說法正確,不符合題意;
D、該實驗表明,力是改變物體運動狀態的原因,不是維持物體運動的原因,故該選項說法不正確,符合題意.
故選D.
點評:由于影響摩擦力的因素有多個,在實驗中采用了控制變量法,讓小車在不同表面滑行時,需保證小車到達水平面時的速度相同,所以才讓同一小車從斜面的同一高度滑下.如果小車在水平方向上不受力,它的運動狀態將不會改變,一直做勻速直線運動.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小薇用25N的水平力推放在水平地面上的重100N的箱子,箱子沒有動,那么箱子受到的靜摩擦力大小是          N。小薇媽媽過來用50N的力推這個箱子在水平地板上勻速前進,箱子受到的摩擦力的大小等于        N。若加大推力,則現在的運動速度      ,此時現在速度的摩擦力將       (填“變大”、“不變”、變小“)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

(1)小強用100N的力去踢重為5N的足球,請在圖中畫出踢出去的足球在地面上運動時受到的力的示意圖(不計空氣阻力)。

(2)如圖,重4N的小球浮在水面上,請畫出小球受到的力的示意圖。
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

茶杯放在水平桌面上,下列與茶杯和桌面受力相關的說法中,正確的是
A.茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發生形變而產生的
B.茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上的
C.茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力
D.茶杯對桌面的壓力與茶杯所受的重力是同一個力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

商場中有如圖的A、B兩種水桶,通過觀察發現,它們是用同種材料制成的,質量都是1kg,容積都是8L。請問:

(1)你認為購買哪種水桶比較好?
(2)如提水時手的受力面積為1×10-3m2,那么提起一滿桶水時,手受到的壓強是多少?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

學會觀察生活,動腦思考,利用身邊常見的物品,做一些探究小實驗是同學們學習物理的好方法。
(1)汽車是常見的交通工具,隨著人們生活水平的提高,小汽車也走進了普通百姓的家庭。
它應用了物理聲、光、熱、力、電等很多方面的知識與技術,
請你運用所學的物理知識把表格中內容用一句話或一個關鍵詞簡要地填寫完整:
汽車上的裝置
水箱里面用
水做冷卻劑
方向盤
汽車導航儀
汽車喇叭
利用的物理知識
 
 
 
 
(2)汽車給我們帶來交通便利的同時,也給我們帶來了環境污染等一些社會問題,人們已經致力于研究利用電能來做動力的新型汽車。如圖所示,是“串聯式混合動力電動汽車”的原理結構示意圖。工作過程中,負責將電能轉化為機械能的部件是(       )

A.電動機                    B.發動機
C.發電機                    D.逆變器

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

按題目要求作圖:

(1)如圖甲所示,小球A重5N.畫出它所受重力G的示意圖.
(2)乙圖中的OB是反射光線,請作出入射光線AO,并畫出折射光線OC的大致方向。
(3)根據圖丙所示通電螺線管周圍的磁感線,在圖中標出通電螺線管的N極和電源的正極.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

卓瑪利用如圖所示的實驗裝置,探究“滑動摩擦力跟接觸面面積大小的關系”,她設計了如下實驗步驟:
A.將木塊平放在較光滑的水平木板上,用彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動。
B.將木塊側放在較光滑的水平木板上,用彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動。
C.將木塊側放在較粗糙的水平木板上,用彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動。
(1)卓瑪設計的三個步驟中,        步驟是不必要的。
(2)某次實驗中,彈簧測力計的示數如圖所示,則木塊受到的滑動摩擦力是        N。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于物體所受重力的方向,圖中表示正確的是(  )

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