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【題目】我們能分辨出鋼琴聲和吉他聲，這主要是根據聲音有不同的（　　）

A.音色B.音調C.頻率D.響度

【答案】A

【解析】

音色是指聲音的品質和特色，由發聲體本身材料結構決定，一般利用音色來區分和辨別物體，鋼琴、吉他是不同的樂器，即使其所發出的音調、響度相同，其音色也是不同的，故人們可以分辨出它們的聲音，主要是因為它們發出的聲音的音色不同。故A符合題意，BCD不符合題意。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于電和磁，下列說法中正確的是（　�。�

A.通電導線周圍存在磁場

B.利用小磁針可以判斷磁體周圍空間中某點的磁場方向

C.地球周圍存在磁場，所以它周圍的磁感線是真實存在的

D.只要導體在磁場中做切割磁感線運動，就會產生感應電流

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【題目】在觀察水的沸騰實驗時，張怡然同學觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖甲、乙所示，

(1) ________圖是沸騰時的情景．當水溫升到90℃時，他記錄了在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，數據如下表

(2)請根據記錄的數據在圖丙中先描點，再用平滑的曲線畫出溫度隨時間變化的圖象_______．

(3)根據表中實驗數據，可知水的沸點是________℃；

(4)由實驗結果可以得出水沸騰時的規律是：________．

(5)水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”，原因是：________．

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【題目】利用超聲波方向性好、在水中傳播距離遠等特點，制成________裝置。B型超聲波診斷儀應用的是超聲波能夠________的道理。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲音在空氣中的傳播速度是________m/s，水中的傳播速度是1500m/s，鋼鐵中的傳播速度是5200m/s。說明聲音的傳播速度與傳播聲音的_________有關。

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【題目】小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整．
（2）小彬將5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，發現電流表有示數而電壓表無示數，則電路中的故障可能是（寫出一種）；排除故障后，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數如圖乙所示，此時電路中的電流為A．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關，為了保持表的示數不變，應將滑動變阻器的滑片P向（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數．
（4）實驗記錄的多組數據如下表所示．分析數據可得出結論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成比．
（5）實驗結束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導小彬分析了不能更換的原因．你認為其原因是 ．

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【題目】為了探究聲音產生和傳播的條件，有人建議利用以下幾個實驗現象．如圖所示．

A.使正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．

B.借肋于儀器觀察不同樂器發出聲音的圖象不同．

C.放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小．

D.用一張硬紙片先后在木梳的齒上劃過，一次快些，一次慢些，聽聲音的變化．

（1）你認為，能說明聲音產生和傳播條件的兩個實驗現象是________．（選填字母）

（2）其他現象雖然不能說明聲音和傳播產生的條件，但是分別說明了什么問題？

①________（選填字母）說明________．

②________（選填字母）說明________．

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【題目】如圖甲所示是探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系的電路圖，

實驗次數

1

2

3

4

5

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

3.0

電流I/A

0.2

0.3

0.4

0. 5

0.6


（1）一個同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發出微弱的光亮．導致上述現象的不規范操作是 ．
（2）另一個同學連接好電路剛閉合開關發現電流表示數很小，電壓表指針偏角較大，可能是_______．
A.電流表量程太小
B.定值電阻值太大
C.定值電阻太小
D.電壓表量程太大
（3）排除故障后再閉合開關，向左移動變阻器滑片，電流表示數應 ．
（4）根據上表的數據能得出第4次表格中空格的數據： ．
（5）此實驗中，（選填“能”或“不能”）用小燈泡代替電阻R進行探究．

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【題目】關于機械效率和功率說法正確的是（ ）
A.機械效率高的機械功率一定大
B.任何機械的機械效率都小于1
C.做功越多，功率越大
D.時間越長，功率越小

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