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如圖所示小華同學正在斜坡上滑雪,請在圖上作出其所受重力的示意圖。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?東城區二模)小華同學家中正在裝修,地面上堆有幾袋水泥,他想知道一袋水泥有多重,但家里只有一個量程不夠大的彈簧測力計,他聯想學過的物理知識找出了測量的辦法.小華將一袋水泥用繩綁住掛在木棒上的B點,將棒的一端(O點)放在窗臺上,用掛在A端的彈簧測力計拉起木棒的另一端使木棒剛好達到水平位置,如圖所示.彈簧測力計讀數F=150N,用刻度尺分別測出OA=1.2m,OB=0.3m,g取10N/kg.求:
(1)若忽略不計木棒的重力,小華同學測出一袋水泥重是多少;
(2)如果一袋水泥的實際重力是500N,水泥被拉離地面升高了0.1m,彈簧測力計讀數不變,小華使用的裝置機械效率是多少;
(3)小華體重為500N,平時站立對地面壓強為1.25×104Pa,若他腳下的地磚可以承受的最大壓強為1.8×105Pa,試通過計算說明他這樣測量是否損壞地磚.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在做“探究水的沸騰”實驗中,小華使用的實驗裝置如圖所示.
(1)實驗中所用溫度計是根據液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質制成的;圖1是水正在沸騰時的情景,由此可知實驗測得水的沸點是
98
98
℃,說明此時實驗室中的大氣壓
小于
小于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)1標準大氣壓
(2)水在沸騰時,溫度將
不變
不變
(選填“升高”、“降低”或“不變”),并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣
液化
液化
(填寫物態變化名稱)而產生的.
(3)有兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖2所示:a、b兩種圖象不同的原因是水的
質量
質量
不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在學習聲現象一節時,小明和小華一起做了下面的實驗:
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,乒乓球被彈起,這個現象說明
發聲體在振動
發聲體在振動

(2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結論,小華同學用手使勁敲桌子,桌子發出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了說明桌子在振動,你建議采取的措施是:
在桌面上撒一些紙屑
在桌面上撒一些紙屑

(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起,這個現象說明
空氣可以傳聲
空氣可以傳聲

(4)若把圖①和圖③兩實驗移到月球上去做,不能看到乒乓球被彈起的圖是
,原因是
真空不能傳聲
真空不能傳聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中
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(1)他的操作如圖所示,其中錯誤之處是
 
,這樣實驗會使測出的溫度偏
 
(選填“大”或“小”).
(2)如圖(a)(b)所示,圖
 
是水沸騰時的情況,此時聽到的水聲較沸騰前
 
(選填“大”或“小”).
(3)當水溫上升到90℃時,每隔30s記錄一次溫度,然后作出溫度與時間的圖象,如圖(c)所示.從圖象可知,水沸騰時的溫度是
 
℃.
(4)實驗即將結束,細心的李利同學發現:移開酒精燈,水馬上停止沸騰.這說明沸騰過程中溫度的特點是
 

(5)小華同學在利用如圖所示的裝置做實驗時,發現從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種即可)
 

 

(6)如圖所示,小試管中裝有熱水,懸放在正在加熱的沸水的燒杯中,小試管中的水
 
(選填“能”或“不能”)沸騰,原因是
 

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