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【題目】如圖為某同學自制的一個電路故障檢測儀的電路圖，若在1和2之間接入下列中的哪一個原件時，電流表有示數而電壓表無示數

A. 斷開的開關 B. 導線 C. 電阻 D. 小燈泡

【答案】B

【解析】

明確當電路的1和2之間接入各選項的元件時，電路的性質如何變化，根據電表的測量對象來確定其示數的變化。

A、在1和2之間接入斷開的開關，電阻R、電流表和電壓表串聯在電路，電壓表示數等于電源電壓，電流表示數為0，故A錯誤；

B、在1和2之間接入導線，電壓表被短路，電路中R與電流表串聯，電流表有示數而電壓表無示數，故B正確；

C、在1和2之間接入電阻，兩電阻串聯，電壓表測接入的電阻兩端電壓，電流表測電路中電流，兩表都有示數，故C錯誤；

D、在1和2之間接入小燈泡，電阻與燈泡串聯，電壓表測接入的燈泡兩端電壓，電流表測電路中電流，兩表都有示數，故D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，R1 = 2Ω，R2 = 3Ω，R3 = 4Ω.只閉合S， 電流表A1、A2示數之比為 __________，電壓表V1、V2示數之比為 _________.再閉合S1、S2，電壓表V1、V2示數之比為 _________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小剛在藝術節上用吉他彈奏優美的樂曲。對于吉他發出的聲音，下列說法正確的是

A．樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的

B．變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度

C．用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調

D．撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音色

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器。S閉合，滑動變阻器滑片P由a向b滑動，下列說法正確的是（ ）

A. 電壓表V1示數與電壓表V2示數之和變大

B. 電壓表V1示數與電流表A示數的乘積變大

C. 電壓表V1示數與電流表A示數的比值變大

D. 電壓表V2示數與電流表A示數的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃90

92

94

96

9

8

100

100

100

100

（1）在圖2中，圖 是水沸騰后的情景；

（2）根據表中實驗數據，可知水的沸點是 ℃．

（3）試根據實驗現象歸納水沸騰時的兩個特點： ； ．

（4）為了縮短水從加熱到沸騰時間，請你提出有效的操作建議：（寫出兩點） ； ．

（5）實驗收集多組數據是為了 （填序號）．①得到可靠的結論 ②減小實驗誤差．

（6）小華在課外書上了解到在水中加入不易揮發的甘油（原液）后沸點會升高．下表為甘油與水按不同的比例混合，混合液的沸點（表中甘油含量是指甘油在混合液中所占體積的百分比）．

甘油含量/%

30

40

50

60

70

80

90

混合液的沸點/℃

103

104

107

111

117

124

141

請在圖3中作出混合液沸點與甘油含量的關系圖象；由圖象可以推知，甘油的含量達到75%時，混合液的沸點大約是 ℃．小華在水中加入一些甘油后隨著加熱時間的增加，燒杯中的混合液會減少．與原來相比，混合液的沸點 （選填“升高”、“降低”或“不變”），其原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華學了聲學以后，自己做了以下實驗：

（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈起，它說明了_____。此探究中懸掛著的乒乓球的作用_____。

（2）如圖乙所示，小華在相同的試管里倒入深度不同的水當由A至D逐個向各個管口輕輕吹氣時，發出的聲音的音調越來越_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小華用刻度尺測量某鐵棒的長度，如圖甲，該刻度尺的分度值是_____，測量的結果應為_____cm；如圖乙，停表的讀數為_____s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發聲的音叉放在水中，可以激起水花。

（1）通過對上面的種種實驗現象的分析，你能得出的結論________ 。

（2）小華同學，用手使勁敲桌子，發出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現象更明顯，你的改進方法是：________ 。

（3）小明、小華等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的?針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；�、诼曇粢獋鞑コ鋈�，不需要什么東西做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗：如圖，隨著向外不斷抽氣,結果發現手機鈴聲越來越________ 。(填“大”或“小”)由此現象可以推理：猜想________ 是正確的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發電機是如何發電的呢？同學們用如圖所示的裝置進行探究．

(1)當導體ab靜止懸掛起來后，閉合開關，靈敏電流計G指針不偏轉，說明電路中________(填“有”或“無”)電流產生．

(2)小芳無意間碰到導體ab，導體ab晃動起來，小明發現電流表指針發生了偏轉，就說：“讓導體在磁場中運動就可產生電流．”但小芳說：“不一定，還要看導體怎樣運動．”為驗證猜想，它們繼續探究，并把觀察到的現象記錄如下：

分析實驗現象后，同學們一致認為小芳的觀點是______(填“正確”或“錯誤”)的，比較第2、3次實驗現象發現，產生的電流的方向跟_____有關；比較第3、6次實驗現象發現，產生的電流的方向還跟_____有關．

(3)在整理器材時，小明未斷開開關，先撤去蹄形磁鐵，有同學發現指針又偏轉了！他們再重復剛才的操作，發現電流表的指針都偏轉，請教老師后得知，不論是導體運動還是磁體運動，只要閉合電路的一部分導體在________中做________________運動，電路中就會產生感應電流，這就是發電機發電的原理，此原理最早由英國物理學家________發現．

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