【題目】如圖所示是我國自行研制的具有國際先進水平的殲﹣10戰斗機,已知發動機用1.22×105N的推力能使戰斗機以二倍音速(設聲音速度為340m/s)飛行,10s內發動機做了多少功?發動機的功率是多少?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究滑動摩擦力大小的影響因素,小明做了一系列實驗.以下是部分實驗步驟(實驗過程中保持長木板水平且固定,并保證所有實驗步驟操作規范)
第一次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊,使木塊做_______運動(如左圖),讀出彈簧測力計的示數,并記入表中_______;
第二次:把木塊側放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如中圖),記下相應的示數;
第三次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊(如右圖),記下相應的示數.
(1)請你幫助小明填全表格內的數據.其理論依據是_______________.
(2)比較_____兩次實驗數據,可以發現滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關.
(3)比較1、3次數據,可以得出的結論是:________________________________。
(4)另一組的小華同學在探究“接觸面積的大小對滑動摩擦力的影響”實驗時,他將木塊沿豎直方向截去一半后,用彈簧測力計拉著另一半做如圖所示的實驗,測得木塊所受的滑動摩擦力也變為原來的一半.由此得出結論:“滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小”.你認為他的探究過程正確嗎?____你做出這種評價的理由是__________________________________________。
在此基礎上將如何改進?________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理實驗小組的同學在探究“物體所受重力大小與物體質量的關系”的實驗記錄如下表:
(1)在實驗過程中,需要的測量工具有__和__;
(2)在上表空白處填出比值G/m的平均值;
(3)分析表中實驗數據,得出結論是__;
(4)經查閱資料發現,g值并不是固定不變的,在不同的地理位置,仍有差異.下表為各個不同城市的g值大小,觀察分析表中提供的數據,回答下列問題.
①g值相同的城市是:__;
②g值相差最大的兩地是:__;
③試猜想g值變化的原因可能是:__.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示。跳水運動員站在跳板上靜止不動,下列說法正確的是( )
A. 跳板被壓彎說明力可以改變物體的運動狀態
B. 跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀
C. 跳板對運動員的支持力和運動員對跳板的壓力是一對平衡力
D. 運動員對跳板的壓力和運動員所受的重力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】初夏,大雨來臨前,沉悶的天氣常使墻面或地面變得很潮濕,其實這是一種液化現象。在下列現象中具有與此相同的物態變化是( 。
A. 煮飯時,鍋里冒出“白氣” B. 冬天地面上的水結成了冰
C. 灑在地面上的水變干了 D. 放在衣柜里的樟腦片變小了
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在男子百米短跑比賽中,運動員們快步如飛,關于運動快慢的說法中不正確的是( )
A.觀眾用“相同的時間比路程”的方法比較運動的快慢
B.終點裁判用“相同路程比時間”的方法比較運動的快慢
C.物理學上用物體通過路程與所用時間的比來比較運動的快慢
D.物理學上用物體所用時間與通過路程的比來比較運動的快慢
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列四幅圖對應的說法正確的是( )
A.圖(甲)中的某同學沿桿勻速向上爬升時,該同學受到的摩擦力方向向上
B.圖(乙)中筷子提米在空中靜止時,筷子所受的摩擦力方向向上
C.圖(丙)中在力F拉動木板B使其速度逐漸變大的過程中,彈簧測力計的示數也逐漸變大
D.圖(。槊扛粝嗟葧r間拍攝的向右運動的某個同學的位置圖片,由圖可知該同學運動越來越快
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】二毛同學用實驗測量某地大氣壓的值。她在長約1米,一端封閉的玻璃管里灌滿水銀,用手指將管口堵住,然后倒插在水銀槽中,放開手指,管內水銀面下降到一定高度時就不再下降,如圖所示。
(1)已知水銀的密度為13.6×103kg/m3,他通過數據計算得出大氣壓的值為______________Pa。
(2)如果我們將此裝置拿到海平面去測量,則測量結果將_______他測量的值。(選填“大于”或“小于”)
(3)小楊同學也利用此裝置測量他所在地大氣壓的值,他把水銀換成水,將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內時,發現管中的水柱不會下降。不會下降的原因是_____________。(選填 “玻璃管太短 ”或“玻璃管太粗”)
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