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小明與同桌合作進行“聲音的傳播”實驗,步驟如下:
(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起,請同學輕輕的敲他的桌面,小明把耳朵貼在桌子上,聽傳過來的聲音大小.
(2)將兩張緊挨的課桌分開一條小縫,在重復步驟(1),比較聲音的大。
請你幫助小明將實驗現象和分析結果填入表內.
聲音大小 聲音沿什么傳播
兩張課桌緊挨時
兩張課桌分離時
分析與論證:聲音靠
介質
介質
傳播.
分析:聲音可以在固體、液體和氣體中傳播,并且在固體中傳播速度比在氣體中快.
解答:解:當兩張課桌緊挨時,同桌敲打桌面的聲音通過桌面傳播,速度快,聲音大;
當兩張課桌相離時,同桌敲打桌面的聲音通過空氣傳播,速度慢,聲音小;
上述實驗說明:聲音靠介質傳播.
故答案為:如下所示表:
  聲音大小 聲音靠什么傳播
兩張課桌緊挨時  大 固體 
兩張課桌相離時  小 氣體
介質.
點評:此題主要考查聲音的傳播條件,考查的是基礎知識,是一道基礎題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明與同桌合作進行“聲音的傳播”實驗,步驟如下:
(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起,請同學輕輕的敲他的桌面,小明把耳朵貼在桌子上,聽傳過來的聲音大。
(2)將兩張緊挨的課桌分開一條小縫,在重復步驟(1),比較聲音的大。
請你幫助小明將實驗現象和分析結果填入表內.
聲音大小 聲音沿什么傳播
兩張課桌緊挨時
兩張課桌分離時
分析與論證:聲音靠______傳播.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年天津市和平區八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明與同桌合作進行“聲音的傳播”實驗,步驟如下:
(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起,請同學輕輕的敲他的桌面,小明把耳朵貼在桌子上,聽傳過來的聲音大。
(2)將兩張緊挨的課桌分開一條小縫,在重復步驟(1),比較聲音的大小.
請你幫助小明將實驗現象和分析結果填入表內.
聲音大小聲音沿什么傳播
兩張課桌緊挨時
兩張課桌分離時
分析與論證:聲音靠______傳播.

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