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【題目】敲擊鼓面，在聽到鼓聲時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的 產生的；我們能聽見鼓聲是通過 傳播的．

【答案】振動；空氣．

【解析】解：

（1）看見鼓面上小紙團在跳動，這是一種放大的思想﹣﹣即將不易觀察的鼓面的振動轉化為小紙團的跳動．說明鼓聲是由于鼓面的振動產生的；

（2）聲音可以在空氣中傳播，我們能聽到鼓聲是通過空氣傳播的．

故答案為：振動；空氣．

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【題目】日常生活中發生的火災事故大多是短路導致的．小明同學猜想：通電導體發熱多少可能與電流大小有關．于是他和同學用完全相同的器材組成兩個電路進行探究．開關同時閉合后，調節滑動變阻器使兩電路中電流不同，如圖甲、乙所示，實驗中觀察到A瓶中的煤油液面升得比B瓶高，說明了A瓶中煤油吸收的熱量比B瓶 ．實驗表明： ．

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【題目】如圖，是甲、乙兩種物質的質量與體積之間的關系圖象，由圖象可以得知：

（1）ρ甲 ρ乙（填“＞”、“＜”或“=”）．

（2）4cm3的甲物質的質量為 g．

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【題目】下列裝置中，沒有用到電磁鐵的是（ ）
A.電磁起重機
B.電磁繼電器
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【題目】不計繩重和摩擦，將一定滑輪改為動滑輪使用，則它的機械效率（ ）
A.一定提高
B.一定降低
C.一定不變
D.無法判斷

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【題目】電動機的工作原理是： ， 發電機的工作原理是： ．

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【題目】光從一種介質斜射入另一種介質中時，光路發生偏折，這種現象叫做光的 ．一束光從空氣中斜射入玻璃或其它介質中時，折射光線 法線偏折（選填“靠近或遠離”），折射角 入射角（填“大于、等于或小于”）．

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【題目】為了研究動能的大小與哪些因素有關，課本中設計了如圖所示的實驗，讓靜止的小鋼球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離，關于該實驗的說法中，錯誤的是（ ）

A．該實驗的設計思路是采用轉換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小

B．該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質量等

C．實驗過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度

D．在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質量和軟硬等因素

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【題目】一木塊漂浮在水面上，其浸入水中的體積為2×10﹣4米3 ． 求木塊受到的浮力F浮 ．

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