【題目】如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點出發的小車的s-t圖象,由圖象可知
A. 7-20秒鐘乙車做勻速直線運動
B. 在0-5秒時間內,乙車的速度比甲車的速度大
C. 第10秒鐘時,甲、乙兩車通過的路程相同
D. 經過s鐘,乙車通過的路程比甲車大
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【題目】如右圖所示,電源電壓為6V不變,電壓表的量程為0~3V,電流表的量程為0~0.6A,定值電阻R1的規格為10 0.5A,滑動變阻器的規格為20 1A,閉合開關,為了保證電路安全,在變阻器滑片P移動過程中,下列說法正確的
A. 電流表示數允許的變化范圍為
B. 變阻器接入電路的阻值允許變化范圍為
C. 電阻消耗功率允許的變化范圍為
D. 電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W~1.8W
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【題目】用如圖甲所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值,其中Rx為待測電阻,R為電阻箱(符號為),S為單刀雙擲開關,R0為定值電阻.某同學用該電路進行實驗,主要步驟有:
A.把開關S接b點,調節電阻箱,使電流表的示數為I
B.讀出電阻箱的示數R
C.把開關S接a點,讀出電流表的示數為I
D.根據電路圖,連接實物,將電阻箱的阻值調至最大
(1)上述步驟的合理順序是_____(只需填寫序號).
(2)步驟A中電阻箱調節好后示數如圖乙所示,則它的示數為_____Ω.若已知R0的阻值為10Ω,則待測電阻的阻值為_____Ω.
(3)本實驗采用的物理思想方法可稱為_____(選填“控制變量法”或“等效替代法”).
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【題目】探究導體中的電流與導體兩端電壓的關系。
(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整,使滑動變阻器接入電路的阻值最大。
(2)閉合開關,向左移動滑動變阻器滑片P,電流表示數將______(選填“變大”、“不變”或“變小”),電壓表示數應 ______(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(3)調節滑動變阻器,把測得的數據填入下表,其中電流表示數為0.5A時電壓表示數如圖乙所示,其值為______V。
(4)根據表中數據,在丙圖中描出電流與電壓的關系圖線。
(5)分析上表中的數據,你能得出探究結論是:_____________。
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【題目】如圖是A、B、C三種物質的質量m與體積v的關系圖線,由圖可知,A、B、C、三種物質的密度ρA、ρB、ρC和水的密度ρ水之間的大小關系是
A. ρA>ρB>ρC,且ρA>ρ水
B. ρA>ρB>ρC,且ρC>ρ水
C. ρA<ρB<ρC,且ρA>ρ水
D. ρA<ρB<ρC,且ρC>ρ水
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【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在______處,發現指針指在分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向________(選填“右”或“左”)調節。
(2)用天平測出空燒杯的質量為17 g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,如圖醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質量為________g,醬油的密度為________kg/m3。
(3)小明用這種方法測出的醬油密度會______(選填“偏大”或“偏小”)。
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整。
①調好天平,用天平測出空燒杯的質量為m0。
②將一個燒杯________,用天平測出燒杯和水的總質量為m1。
③用另一個燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2。
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【題目】關于聲現象的描述,下列說法正確的是
A. 聲音的響度由聲源振動的頻率決定
B. 聲音在真空中傳播速度是340m/s
C. 調節小提琴琴弦的松緊程度主要目的是改變音色
D. 聽音樂時為了不干擾他人,將音量調小是在聲源處減弱噪聲
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【題目】如圖甲所示,將額定電壓為2.5V的小燈泡接入電源電壓為6V 的電路中,閉合開關,調節滑動變阻器滑片P,記錄相應電壓表和電流表示數繪制成如圖乙所示的U﹣I圖象,則小燈泡的額定功率為_____W,小燈泡正常發光時,滑動變阻器接入電路的電阻是_____Ω,此時整個電路消耗的電功率為_____W。
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【題目】小王用如圖所示裝置在某山腳下做“觀察水的沸騰”的實驗。
(1)指出他所用裝置中的錯誤之處是:________________________________________。
(2)根據圖中氣泡變化情況可以推知此時水________沸騰(填“正在”或“將要”)。
(3)糾正錯誤后,進行正確操作時記錄的數據如下表:由表中數據可知,此時水的沸點是________℃,由此也可以推知此時山腳下的氣壓________Pa。
(4)如他將該裝置搬到山頂上做,他將會有什么新的發現________________________________。
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