【題目】如圖所示,雙手輕輕捏住一張薄紙,將它放在下嘴唇底下,然后沿著紙片的表面用力吹氣,紙片被“吹”了起來,這是因為紙片上表面的氣體的流速比下面的要_____,紙片上表面氣體壓強比下表面的要_____(前兩空選填“大”或“小”).紙片所受向上的壓力_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)向下的壓力。
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【題目】潛水艇在深水中需要上浮時,就要壓縮空氣排出水艙中的水,在潛水艇未露出水面的排水上浮過程中,所受的重力、浮力及壓強變化情況是
A. 重力減小,浮力不變,壓強變小 B. 重力不變,浮力不變,壓強減小
C. 重力不變,浮力增大,壓強減小 D. 浮力等于重力,壓強增大
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【題目】光敏電阻對光照強度十分敏感,它在強光照射下的電阻稱為亮電阻,在黑暗環境下的電阻稱為暗電阻,兩種阻值差異可達1000倍以上,某興趣小組為了研究光照強度對光敏電阻阻值的影響,他們把一光敏電阻R1與定值電阻R2(R2=1千歐)串聯后接在6伏的電源上,電路如圖(a)所示,閉合電鍵,當該光敏電阻處于不同環境下,電壓表指針分別位于如圖(b)、(c)所示的位置。請根據上述內容,回答下列問題。
(1)根據圖(a)、(b)、(c)所示信息及相關條件,可得出初步結論:光照強度越強,光敏電阻的阻值越_____(選填“大”或“小”),依據是_____。
(2)關于對光敏電阻的討論,下列說法中正確的是_____。
A.亮電阻與暗電阻的差異越大,光敏電阻的性能越好
B.如果暗電阻接近于零,說明該光敏電阻已損壞
C.將光敏電阻與燈串聯后接入照明電路可實現白天熄滅、夜間發光
D.將光敏電阻與燈并聯后接入照明電路可實現白天熄滅、夜間發光。
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【題目】如圖所示,在水平桌面上沿直線勻速拉動木塊,下列屬于一對平衡力的是( )
A. 繩子對木塊的拉力和木塊對繩子的拉力
B. 木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的支持力
C. 繩子對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力
D. 木塊受到的重力和木塊對桌面的壓力
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【題目】某同學按照如圖甲所示的電路,測量額定電壓為2.5V燈泡的電阻。
(1) 請用筆畫線代替導線將圖甲所示的實物電路連接完整_______ (要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮)。
(2) 閉合開關,移動滑片,當電壓表示數為1.5V時,電流表示數如圖乙所示,則此時小燈泡電阻為_____Ω。
(3) 利用實驗測得數據繪制了如圖丙所示的I-U圖像,則小燈泡的額定功率為__________W。
(4) 完成測量后小東認為,還可以用上述器材探究“電流與電壓關系”,小李認為用上述器材不能完成此探究,你認為小李判斷的理由是_______________________________________。
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【題目】如圖所示,閉合開關,當導體ab向右運動時,電流表指針向左偏轉,那么當ab向左運動時,電流表指針向_____偏轉,如果將磁體兩極的位置對調,ab向右運動時,電流表指針向_____偏轉,此過程_____轉化為電能。
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【題目】小李在測定某滑輪組的機械效率時,得到下表中的兩組數據。
序號 | 物重G/N | 提升重物高度h/m | 繩端拉力F/N | 繩端移動距離s/m | 機械效率η |
1 | 6 | 0.1 | 2.5 | 0.4 | 60% |
2 | 16 | 0.1 | 5 | 0.4 | 80% |
(1)該實驗采用的實驗裝置圖應為圖中的________(填“甲”或“乙”) 。
(2)比較兩組實驗數據可初步得出:使用同一滑輪組提升物體,物體所受的重力越大,滑輪組的機械效率越________ (選填“高”或“低”) 。
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)小睿同學調節杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于測量________。
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼________個。
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數將________(選填“變大”“變小”或“不變”),其原因是傾斜時,動力臂________(選填“變大”“變小”或“不變”) 。
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【題目】如圖所示,用24N的水平拉力F拉滑輪,可以使重20N的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動.物體B重10N,彈簧測力計的示數為5N且不變.若不計輪重、彈簧測力計重、繩重和軸摩擦,則下列說法中正確是
A. 地面受到的摩擦力為12N B. 滑輪移動的速度為0.4m/s
C. 水平拉力F的功率為4.8W D. 在2s內繩子對物體A所做的功為4.8J
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