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【題目】某課外興趣小組做了如圖所示實驗：敲響右力的音叉，結果發現左邊完全相同的音叉也會發聲，并且把泡沫塑料球彈起，這是為什么？假設在月球上重做這個實驗，我們將會看到什么現象？

【答案】解：這是因為空氣能夠傳播聲音；
真空不能傳聲，左邊的音叉不會振動，看不到泡沫塑料球彈起 .

【解析】敲右邊的音叉時，右邊的音叉振動發聲，是因為聲音具有能量，在空氣中向四周傳播；當左邊的音叉接收到聲音后，隨之發生振動，使塑料球彈起，但是月球上這個實驗就無法看到小球彈起，因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲 .

【考點精析】本題主要考查了聲音產生的原因和聲音的傳播條件的相關知識點，需要掌握聲音是由于物體的振動產生的，發聲的物體叫聲源；聲音是靠介質傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質，真空不能傳播聲音．人聽到聲音的條件：聲源---→介質---→耳朵才能正確解答此題．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用輕質的細線將4N的物體系在標有3V0.5W的小電動機上，當小電動機接在3V的電源上時，10s內將物體提升了1m，關于該過程，下列說法錯誤的是( )
A.電流做了5J的功
B.消耗了5J的電能
C.只有4J的電能轉化了機械能
D.只有4J的電能轉化了其他形式能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用電流表測量時選擇適當的量程：先選__________量程，用開關__________________，若被測電流在0.6 A～3 A，可以用____________量程測量，若被測電流小于0.6 A則換用_____________量程。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩輛汽車在同一平直公路上同時出發，其位置x與時間t的關系如圖所示．由圖象可知：甲車的速度為m/s，乙車的速度為m/s，當t1=40s時，甲、乙兩車相距m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩地的距離是960km，一列火車從甲地早上8:30出發開往乙地，途中�？苛藥讉�車站，在當日16:30到達乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是15s．求：
（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少？
（2）火車的長度是多少？

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【題目】下列單位換算正確的是

A. 3.6km/h=3600m/s B. 1.5h=90s

C. 200cm=2m D. 36m/s=10km/h

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【題目】體積是20cm3的銅球，質量是89g，求：
（1）此球是空心還是實心？
（2）若是空心的，空心體積是多大？
（3）若將空心部分鑄滿鋁，這個球的質量是多少？（ρ銅=8.9×103kg/m3 ， ρ鋁=2.7×103kg/m3）

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【題目】在學習電學時，小夏利用如圖所示的電路圖，做了不少實驗，其中電阻R可選用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻。

（1）在做“探究電流與電阻的關系”的實驗時，小夏先把10Ω的電阻連入電路，閉合開關，發現電流表有較大示數，電壓表沒有示數，若故障只出現在電阻R或變阻器上，則出現這種現象的原因是_____；排除故障后，小夏把電流表的讀數填在如圖表格中，然后把10Ω電阻分別換成20Ω、30Ω電阻，將相應的電流值記錄到表格中，小夏的做法錯誤是________。

（2)在做“伏安法”測電阻的實驗時，請用筆畫線代替導線完成如圖中的電路連接，要求滑動變阻器滑片向右移時，連入電路中的阻值變大。實驗中測得的結果如圖表格。由此可以判斷，在實驗中小夏選用了阻值為______Ω的定值電阻___________。

（3）在做“測量小燈泡額定功率”的實驗時，小夏用額定電壓為“3V”的小燈泡代替電路圖中的電阻R，連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖所示，則電流表的讀數是_______A，小燈泡的額定功率為________W。

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【題目】小柯在拓展課上，設計了圖甲電路，用來直接測出接入1、2兩點間導體的電阻。

(1) 用導線連接1、2兩點，電流表的示數如圖乙，則通過變阻器的電流為_________A。此時1、2兩點間的電阻為0Ω，則在電流表指針所指的刻度上標0Ω。

(2)保持變阻器滑片不動，把待測電阻Rx接入1、2兩點之間，此時電流表讀數為0.1A，則Rx的阻值是__________Ω，然后在電流表的0.1A刻度處標上相應的阻值。依此方法，在電流表的刻度上一一標上相應的阻值，這樣就可以用此電流表測出接入1、2兩點間導體的電阻。

(3)干電池用久了電壓會變小，此時再用導線連接1、2兩點，電流表的指針就不能對準0Ω刻度線。要使指針重新對準0Ω刻度線，變阻器的滑片應向_____________(填字母)端移動。

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