【題目】如圖所示,a、b是兩種物質質量與體積的關系圖象,分別用a、b兩種物質制成體積相等的甲、乙兩實心物體,浸沒在水中.松手穩定后( )
A.甲下沉,甲受到的浮力大
B.乙下沉,乙受到的浮力大
C.甲漂浮,甲受到的浮力大
D.乙漂浮,乙受到的浮力大
【答案】A
【解析】
試題分析:由圖象讀出任意一組質量和體積值,根據密度公式求出a、b的密度;分別用a、b兩種物質制成體積相等的兩實心物體甲、乙,放在水中靜止后,比較物體密度與水的密度判斷出兩物體在水中的狀態,物體沉底時排開水的體積和自身的體積相等,根據阿基米德原理表示出受到的浮力,物體漂浮時受到的浮力和自身的重力相等,根據重力公式和密度公式表示出受到的浮力,然后比較判斷兩物體受到浮力之間的關系.
解:由圖象可知,當ma=mb=2g時,Va=1cm3,Vb=3cm3,
則ab兩種物質的密度分別為:
ρa==
=2g/cm3,ρb=
=
≈0.67g/cm3,
用a、b兩種物質制成體積相等的兩實心物體甲和乙,放在水中靜止后,
因ρa>ρ水>ρb,
所以,甲沉底,乙漂浮,故BC錯誤;
設甲、乙物體的體積為V,
則F浮甲=ρ水gV排=ρ水gV,F浮乙=G乙=mbg=ρbVg,
因ρ水>ρb,
所以,F浮甲>F浮乙,故A正確,D錯誤.
故選A.
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【題目】如圖是農村曾用的舂米工具的結構示意圖.桿AB可繞O點轉動,桿右端均勻柱形物體的長度與桿右側的OB相等,桿AB的重力不計,柱形物體較重.
(1)制作舂米工具時,為了使作用在A點的力F更小,在其他條件相同時,只改變支點O的位置,應將O點更靠近_______端.
(2)若作用在A點的動力F方向始終與桿垂直,則桿從水平位置緩慢轉動45°角的過程中,動力F大小的變化是_______.
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【題目】為探究凸透鏡成像規律,小明和同學利用桌上A、B兩個玻璃凸透鏡進行實驗,A、B兩凸透鏡的焦距分別為10cm和20cm;
(1)實驗前,要調整凸透鏡、光屏和燭焰的高度,使________________,目的是______________。
(2)當蠟燭、凸透鏡及光屏的位置如圖所示時,恰能在光屏上得到一個清晰的像.由圖可知他選擇的凸透鏡為_____(選填“A”或“B”)。
(3)隨著蠟燭越燒越短,會發現光屏上燭焰的像向_______(選填“上”或“下”)移動。
(4)當光屏上呈現清晰的像時,保持蠟燭和凸透鏡位置不變,取一只與原實驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡,替代原來的凸透鏡再次實驗,所成的像與原來相比,你可觀察到的現象有___________ 。
(5)在整理器材時,小明在凸透鏡內驚奇的看到了自己正立、縮小的像,該成像原理是光的____(選填“直線傳播”、“反射”或“折射”)。
(6)通過實驗小明明白了照相機的成像原理,一次他在給兄弟班級拍畢業照時,發現兩旁還有同學沒有進入觀景框內,他應將照相機_________(填“靠近”或“遠離”)被拍照的同學,這樣才能在觀景框內看到全班同學清晰的畫面。
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【題目】如圖甲所示,是小慧同學探究二力平衡條件時的實驗情景:
(1)小慧將系于小卡片(重力可忽略不計) 兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上兩個拉力的方向相反,并通過改變_____來改變拉力的大小;
(2)當小卡片平衡時,小慧將小卡片在豎直平面內轉過一個角度,松手后小卡片_____(填“能”或“不能”)平衡
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小慧下一步的操作是:_____;
(4)在探究同一問題時,小宇將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小慧的實驗優于小宇的實驗,其主要原因是_____
A.減小了摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉.
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【題目】如圖甲,裝滿牛奶的平底瓶子放在水平桌面上,然后倒過來放,牛奶對蓋子的壓強將 (變 大/不變/變小),瓶子對桌面的壓強將 (變大/不變/變小)。小陳利用牛奶瓶做紙片托水實驗后,倒光瓶中水,立即將原紙片蓋在瓶口,倒立后紙片不落下,如圖乙,這是為什么呢?小陳猜想:A瓶中的氣壓小于大氣壓,大氣壓使紙片不落下;B瓶口和紙片上有少量水,分子間的引力使紙片不落下。
你認為哪種猜想錯誤, (A/B),理由是 。
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【題目】如圖所示,水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器內都裝有水,乙容器放入重1N的木塊且當木塊漂浮在水面上時,兩容器內水面高度相同,當木塊靜止時木塊受到的浮力為________N,甲容器對桌面的壓強________乙容器對桌面的壓強,如果向乙容器中加入酒精,木塊露出液面的體積________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】如圖所示:
(1)在測物體長度時,以上兩種使用方式中正確的是________圖,鉛筆的長度應為________cm.
(2)用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量,多次測量的目的是________,若用毫米刻度尺測量四次讀數分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm,該物理課本的長度應為________cm。
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【題目】甲醛對人體的危害非常嚴重,因此裝修房屋時檢測甲醛污染指數非常重要。“創新”小組的同學們設計了甲醛監測設備,原理如圖甲所示。電源電壓恒為3V,R0為10Ω的定值電阻,R為可以感知甲醛污染指數的可變電阻,污染指數在50以下為輕度污染,50~100間為中度污染,100以上為重度污染,以下分析不正確的是( )
A. 污染指數越小,電壓表示數越大
B. 電壓表示數為1V時,屬于重度污染
C. 污染指數越大,電路中消耗的總功率越大
D. 污染指數為50時,電壓表示數為2.5V
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【題目】北京奧運會運動項目圖標如圖所示,形象表現出運動項目的特征,依據圖標所做出的判斷中,錯誤的是( 。
A.箭被射出的過程中,彈性勢能轉化為動能
B.游泳的人用力劃水時,受到水的推力而前進
C.人舉起杠鈴在空中停留的幾秒鐘時間里,人對杠鈴做了功
D.曲棍球的運動狀態改變,是力作用的結果
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