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【題目】生物體內水的比例很高，有助于調節生物體自身的溫度，以免溫度變化太快對生物體造成損害。這主要是因為水的

A. 比熱容較大 B. 凝固點較低 C. 沸點較高 D. 質量較小

【答案】A

【解析】

比熱容是物質的一種屬性，水的比熱容比較大，在相同質量、吸收相同的熱量的情況下，水升高的溫度小。所以，生物體內水的比例很高，有助于調節生物體自身的溫度，以免溫度變化太快對生物體造成損害，故只有A符合題意，故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是模擬大自然中雨的形成實驗裝置圖.

（1）組裝實驗裝置時，先固定（選填“A”或“B”）；
（2）往燒瓶中注入適量的熱水，點燃酒精燈給燒瓶加熱，一會兒在瓶口觀察到白霧，該白霧是液態的水變成后從瓶口冒出時（填物態變化名稱）形成的.
（3）往瓶口的上方，傾斜著放置一金屬盤，一段時間后，觀察到金屬盤的底部出現 ， 此時金屬盤的溫度（填“升高”、“降低”或“不變”）.
（4）在室溫較高時，可以在金屬盤內放置一些 ， 使“雨”更快的形成.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“禁止鳴笛”是在減弱噪聲，“關上門窗”是在減弱噪聲，“捂住耳朵”是在減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳想探究“平面鏡成像特點”，她找到了家里的如圖所示的一些實驗器材：

（1）為了驗證猜想，實驗中她應該選擇蠟燭，選作為平面鏡.（填寫代表實驗器材的字母）
（2）選好器材后，她將器材按照如圖甲所示位置擺放好，若將鏡前蠟燭稱為蠟燭A，鏡后蠟燭稱為蠟燭B,,則小芳要想觀察到蠟燭A所成的像，她應在蠟燭（選填“A”或“B”）一側觀察.
（3）實驗中發現蠟燭通過鏡面成兩個像，原因是.

（4）小芳對（3）中出現的問題進行分析和改進后重新開始實驗，點燃蠟燭A，在鏡子后面移動蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像 ， 此現象說明像與物體大小相等，在這個過程中蠟燭B（選填“應該”和“不應該”）點燃.
（5）如圖乙是小芳的實驗記錄，通過分析發現像與物到鏡面的距離 ， 像與物的連線與鏡子.你認為小芳實驗的不足之處是.
（6）小芳在實驗過程中,讓鏡子沿00'軸（鏡子與桌面的接觸部分）方向水平向右移動,結果她發現鏡中的像相對于A移動（選填“向右”、“向左”或“不”）；她又將鏡子繞00'軸轉向自己，發現鏡中的像（選填“轉向自己”、“轉離自己”或“不動”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅站在穿衣鏡前2m處，這時她與她的像之間的距離為m.若小紅舉起自己的右手，則她的像舉起的是 （選填“左手”或“右手”）.若小紅后退0.5m，她在鏡中像的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）.現將一塊和鏡面一般大的木板放在鏡子后面1m處，如圖所示，這時她 （選填“仍能”或“不能”）在鏡中看到白己的像.為了看清楚自己臉上“青春痘”她拿著小鏡子來到窗前仔細觀察白己的臉，她應該把臉 （選填“面對”或“背對”）窗戶才能觀察的更清楚.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】二(3)班同學在實驗室做“水的沸騰實驗”，為了節約能源，縮短加熱時間，老師提供的是初溫大約90℃左右的溫水.
（1）在安裝、調整實驗器材時，科學合理的順序是（甲圖中）：先調整固定的位置，再調整固定的位置（均選填"A”或“B"）.

（2）張軍同學紀錄了實驗過程中觀察到的現象：水沸騰時，水下小氣泡上升途中逐漸（填“變大”、“變小”或“不變”），此時酒精燈繼續加熱，水的溫度（選填“繼續上升”或“保持不變”
（3）王磊同學把加熱過程中得到的數據記錄在下表中.由數據可知，水的沸點是℃，根據記錄的數據，在圖乙中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像；

加熱時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

…

水的溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

98

…


（4）李敏同學用同一個酒精燈加熱水，先后做了兩次“研究水的沸騰”實驗，分別畫出如圖丙所示的a、b兩條圖線，實驗數據及繪圖都是正確的.試分析一下，為什么兩次圖線有差異，其原因是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于水沸騰的實驗說法正確的是（　�。�

A. 水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣

B. 水的沸點隨氣壓的降低而降低

C. 水沸騰的現象只發生在液體的表面

D. 水沸騰后繼續加熱，水的溫度會不斷升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖A中，物體的長度是________cm；圖B中，塑料掛鉤的吸盤能“吸”在平滑的墻面上，是由于________的存在；圖C中，正在發聲的音叉將乒乓球彈開，說明聲音是由物體_______產生的；圖D中，兩個表面光滑的鉛塊相互壓緊后會粘在一起，表明分子間存在__________力.

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