【題目】小明和小輝學習了燃料的熱值后,他們一起設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系.他們組裝了如圖和2所示的裝置進行實驗,記錄結果見下表:
(1)為了保證實驗結論的可靠性,小明和小輝選擇了兩套完全相同的裝置,并且控制油的質量以及水的質量相等.但對于兩杯水的初溫他們的看法卻不同.請將下列他們的想法補充完整________ .
①小輝認為實驗中是直接用____來表示煤油和菜籽油放出熱量的多少.所以,實驗中兩杯水的初溫可以不同.
②小明認為因為探究過程中他們采用了控制變量法,所以只有燃料的種類不同,其他因素都必須控制相同.如果兩杯水的初溫不同,那么水的蒸發快慢以及水與周圍環境的溫差都不相同,于是兩杯水的____就不相同,就有可能會出現燃料燃燒放出的熱量多,而水吸收的熱量少、水溫變化低的情況.所以,實驗時必須控制水的初溫相同.
③你認為_____(選填“小明”或“小輝”)的想法更合理.
(2)根據他們的實驗記錄,你認為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大是____.
(3)小明和小輝在實驗前用天平分別測出了燒杯中水的質量以及燃油的質量.并由記錄的數據,利用公式Q吸=cm(t-t0)計算出了水吸收的熱量.小輝他想通過這些數據計算出煤油和菜籽油的熱值.你認為他的計算結果是_____的(選填“可靠”或“不可靠”).理由是_____.
【答案】 水溫升高多少 散熱 小明 煤油不可能完全燃燒且燃油放出的熱量不能完全被水吸收 煤油 不可靠 理由是
【解析】(1)根據Q放=mq,燃料燃燒放出熱量的多少與物體的質量和熱值有關,所以要探究熱值的大小,需使菜籽油和煤油的質量相等;水吸收熱量后溫度的變化,與吸熱的多少及質量有關,所以還要控制兩杯水的質量相等;
①質量相同的水,溫度變化越大,說明吸收熱量越多,所以實驗中通過水溫升高的多少來表示煤油和菜籽油放出熱量的多少;
②要探究不同燃料熱值的大小,應使其它條件相同,只有燃料的種類不同,即用到控制變量法;根據熱傳遞的條件,水溫與周圍環境溫度相差越大,越容易發生熱傳遞,若水的初溫不同,便可造成水的散熱情況不同,所以實驗中應控制水的初溫相同;
③由上分析知,小明的分析更加合理;
(2)根據表格中數據,相同質量的兩種燃料燃燒完后,煤油的水溫升高較大,說明煤油放出的熱量較多,即煤油的熱值較大;
(3)在實驗過程中,燃油不可能完全燃燒,且燃料燃燒放出的熱量一部分直接散失掉、一部分被燒杯吸收,同時水也會向外散熱,所以不能通過水溫的變化得出燃料燃燒放出的熱量,計算結果不準確
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】據悉我國天舟一號貨運飛船與天宮二號空間實驗室將進行三次對接.對接后天舟一號與天宮二號組合體一起繞地球勻速飛行(如圖),下列有關說法正確的是( )
A.組合體沒有受到地球的引力
B.組合體受到平衡力作用
C.組合體內的科研設備處于“失重”狀態,但受到地球引力
D.組合體沒有慣性
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】______周圍存在一種傳遞磁極間相互作用的物質叫磁場。在磁場中的某一點,小磁針______時______極所指的方向規定為該點的磁場方向。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】當坐在野外的篝火旁時,我們看到篝火后面的物體是晃動的,原因是( )
A. 視覺錯誤,因為火焰在跳動
B. 火焰加熱空氣,使空氣密度不均勻且不穩定
C. 火焰作為光源在抖動,所以經后面物體反射的光也在晃動
D. 火焰加熱了另一邊的物體,使它熱脹冷縮,所以看到它在晃動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用發光二極管制成的LED燈具有發光效率高、使用壽命長等優點.如圖甲所示是一個定值電阻R和一個LED燈的電流與其兩端電壓關系的圖象.
如圖乙所示,將LED燈與R串聯在電路中,若LED燈的電功率為0.06W,則R中的電流為_____A,電路的總功率為_____W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對密度概念理解正確的是)
A. 某種物質的密度與質量成正比 B. 密度是指單位體積某種物質的質量
C. 某種物質的密度與體積成反比 D. 質量相同的不同物質體積越大,密度越大
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