【題目】由于技術、經濟等因素,迄今尚未得到大規模使用的能源有( )
A. 核能、地熱能、氫能
B. 水能、太陽能、風能
C. 煤炭、天然氣、石油
D. 電能、潮汐能、煤氣
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于信息傳遞的說法中,正確的是()
A. 聲、光和電磁波中,只有電磁波能夠傳遞信息
B. 固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用導線中的電流傳遞信息的
C. 攝像機拍得的物體圖像,直接通過發射天線發射傳播信息
D. 微波通信、衛星通信、光纖通信、網絡通信都可以用來傳遞信息
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系,他們取一段粗細均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P.實驗室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開關和導線若干.
(1)連接實驗電路的過程中開關應 .
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實驗電路連接完整(要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數變大).
(3)閉合開關前,將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最 (選填“左”或“右”)端.
(4)某次實驗中測得電壓表的讀數為2.1V,電流表指針偏轉如圖乙所示,則電流表的讀數為I= A,此時金屬絲的電阻R= Ω.
(5)實驗中移動金屬夾P,分別測得AP段的長度L和對應的電阻值R,數據如表:
L/cm | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
R/Ω | 2.1 | 2.8 | 3.5 | 4.2 | 4.9 | 5.6 |
分析表中數據,可知 .
(6)小虎同學認為,由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值,因此在閉合開關前,可以將變阻器的滑片置于任意位置.你認為他的想法是 (選填“正確”或“錯誤”)的,理由是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電能的來源十分廣泛,除核能發電、風力發電以外,還有__________發電等.電能無法從自然界直接獲取,所以電能是__________次能源.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩盞電燈并聯接在同一電源上。甲燈的電阻為500Ω,乙燈的電阻為1200Ω.在相同的時間內( )
A. 甲燈消耗的電能多
B. 乙燈消耗的電能多
C. 甲、乙兩燈消耗的電能一樣多
D. 無法判斷
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【題目】小明同學對串聯電路中電壓的規律進行了探究
【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
(1)按圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關,排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.
(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.
(4)測出AC間的電壓,得出結論.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關必須 .
(2)閉合開關,發現電壓表示數為零,則小燈泡的故障可能是 或 .
(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? ,為什么? .
(4)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中,小明分析實驗數據得出結論:串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是 .改進方法 .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在模擬探究人眼視力缺陷的實驗中:
(1)圖甲是實驗中出現的情形,要使像能夠成在光屏的中央,應將透鏡向 (選填“上”或“下”)調整.
(2)若凸透鏡的焦距是10cm,當燭焰距凸透鏡20cm時,能成倒立、 的實像;當燭焰向左(遠離透鏡)移動后,要在光屏上成清晰的像,需將光屏向 (選填“左”或“右”)移.
(3)在上一步實驗獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前,如圖乙,要使光屏上還能成清晰的像,可將蠟燭向 (選填“左”或“右”)移.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列情況中,要用到凹面鏡的是
A. 演員化妝所用的鏡子 B. 丁字路口安裝的交通鏡
C. 耳鼻喉科醫生看病時頭戴的額頭鏡 D. 奧運會中取圣火的鏡子
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