Question

【題目】王明同學在做“測量定值電阻”實驗時，其實物電路連接如圖甲所示。

（1）實驗的原理是：_____________。

（2）連接電路時，應將開關________。當小明準備閉合開關開始實驗時，同伴小紅提醒她還有一處不妥當，其不妥當之處是____________________。

（3）小明更正后，閉合開關，發現電流表、電壓表都沒有示數。小明確定電路的接線良好，且電表和電源都完好，為了盡快查出故障原因，小明將連接在開關A端的導線拆下，把它改接在B端，結果電壓表和電流表都有示數，則電路故障是________________。

（4）排除故障后，調節滑動變阻器，把測量的幾組數據描成如圖乙所示的圖象，則該電阻的阻值R=______Ω。

（5）完成上述實驗后，小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx，可是在連接電路時，發現電壓表和滑動變阻器都已損壞。經過思考，小明利用剛才已測得的定值電阻R及原來剩下的器材，再向老師要一個開關S1，重新設計電路進行實驗（電源電壓未知且恒定不變，電流表量程足夠大）。

電路設計：在丙圖中把小明設計末完成的實驗電路圖補充完整_____（測量時電路元件接線不能更改）。

實驗步驟：把下列實驗步驟補充完整。

①只閉合開關S，讀出電流表的示數I1；②_______________________________________；

電阻表達式：Rx=_________________。

Answer 1

【答案】 斷開 滑動變阻器未調到阻值最大處 開關接觸不良 3 再閉合S1，讀出電流表示數為I2

【解析】（1）測量電阻的實驗的原理是歐姆定律，即測量出電壓和電流后，通過計算出電阻。

（2）連接電路時，應將開關斷開。當小明準備閉合開關開始實驗時，同伴小紅提醒她還有一處不妥當，由圖可知滑動變阻器滑片沒有移到阻值最大端，不符合保護電路的原則。

（3）小明更正后，閉合開關，發現電流表、電壓表都沒有示數。小明確定電路的接線良好，且電表和電源都完好，為了盡快查出故障原因，小明將連接在開關A端的導線拆下，把它改接在B端，結果電壓表和電流表都有示數，說明開關為斷路狀態，則電路故障是開關接觸不良。

（4）排除故障后，調節滑動變阻器，把測量的幾組數據描成如圖乙所示的圖象，當電壓為1.8V時，電流為0.6A，則該電阻的阻值：

。

（5）缺少電壓表時，設計并聯電路，利用已知電阻求得電源電壓，根據并聯電路各支路電壓相等得未知電阻兩端的電壓。

電路設計：

實驗步驟：

①只閉合開關S，讀出電流表的示數I1；

②再閉合Ｓ1，讀出電流表示數為I2；

根據第一步實驗可得：電源電壓為；

根據干路電流等于各支路電流之和得通過未知電阻的電流為：；

故電阻表達式為：