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如圖2所示的四種情形中，利用了超聲波的是（　 ）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

12、閱讀下列材料，然后回答問題．
物理學中把具有流動性的液體和氣體統稱為流體．當流體處于流動狀態時，其內部各處的壓強有什么規律呢？
小明同學將如圖甲所示的玻璃管裝置按到水流穩定的自來水管上，當水在玻璃管中流
動時，可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同．從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細不同，因而A處流速小，B處流速大，可見流體的壓強與流速之間有著一定的關系．
接著，小明又自制了一個飛機機翼模型（如圖），將其固定在托盤測力計上，在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風，來模擬飛機飛行時的氣流，比較機翼上下方氣流壓強的大小，進一步驗證了上面的關系．

（1）由圖甲所示的實驗，可以得出流體的壓強與流速之間有什么關系？答：
流速越大的位置壓強越小

（2）在圖乙所示的實驗中，電扇轉動后，托盤測力計的示數發牛了什么變化？答：
托盤測力計的示數會減小

（3）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運上述的實驗規律進行解釋
A、D
．
A．乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉而下沉
B．將氫氣球放手后，它會漂向空中
C．直升飛機能夠停在空中一定高度處
D．船舶航行時應避免兩艘靠近的船并排前進

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省興化市心校九年級上學期期末學業質量調研物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（6分）關于機械的研究

（1）圖甲是探究杠桿平衡條件的實驗裝置．調節杠桿在水平位置平衡后，在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿水平平衡，測力計的示數是    N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數將    （變大／不變／變�。�

（2）某同學利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件，如圖乙所示，當杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測力臂的方法是_________的(選填“正確”或“錯誤”)。如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時做遠離支點的勻速移動，則杠桿_________ (選填“仍平衡”、“左端向下傾斜”或“右端向下傾斜”)

（3）某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，提出了一些猜想。為了驗證猜想是否正確，該小組同學們按如圖丙所示的A、B、C、D  四種情形組裝滑輪組。

為了驗證猜想“兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關”，應選擇裝配圖中的_________兩組滑輪組做對比實驗；按裝配圖A、B或圖C、D兩個滑輪組做對比實驗，可以驗證什么猜想？______________________．

 

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科目：初中物理 來源：《9.2 液體壓強、9.3 氣體壓強》2011年同步練習（解析版） 題型：解答題

閱讀下列材料，然后回答問題．
物理學中把具有流動性的液體和氣體統稱為流體．當流體處于流動狀態時，其內部各處的壓強有什么規律呢？
小明同學將如圖甲所示的玻璃管裝置按到水流穩定的自來水管上，當水在玻璃管中流
動時，可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同．從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細不同，因而A處流速小，B處流速大，可見流體的壓強與流速之間有著一定的關系．
接著，小明又自制了一個飛機機翼模型（如圖），將其固定在托盤測力計上，在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風，來模擬飛機飛行時的氣流，比較機翼上下方氣流壓強的大小，進一步驗證了上面的關系．

（1）由圖甲所示的實驗，可以得出流體的壓強與流速之間有什么關系？答：______
（2）在圖乙所示的實驗中，電扇轉動后，托盤測力計的示數發生了什么變化？答：______
（3）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運上述的實驗規律進行解釋______．
A．乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉而下沉
B．將氫氣球放手后，它會漂向空中
C．直升飛機能夠停在空中一定高度處
D．船舶航行時應避免兩艘靠近的船并排前進．

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科目：初中物理 來源：2011年廣東省汕頭市龍湖區中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀下列材料，然后回答問題．
物理學中把具有流動性的液體和氣體統稱為流體．當流體處于流動狀態時，其內部各處的壓強有什么規律呢？
小明同學將如圖甲所示的玻璃管裝置按到水流穩定的自來水管上，當水在玻璃管中流
動時，可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同．從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細不同，因而A處流速小，B處流速大，可見流體的壓強與流速之間有著一定的關系．
接著，小明又自制了一個飛機機翼模型（如圖），將其固定在托盤測力計上，在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風，來模擬飛機飛行時的氣流，比較機翼上下方氣流壓強的大小，進一步驗證了上面的關系．

（1）由圖甲所示的實驗，可以得出流體的壓強與流速之間有什么關系？答：______
（2）在圖乙所示的實驗中，電扇轉動后，托盤測力計的示數發生了什么變化？答：______
（3）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運上述的實驗規律進行解釋______．
A．乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉而下沉
B．將氫氣球放手后，它會漂向空中
C．直升飛機能夠停在空中一定高度處
D．船舶航行時應避免兩艘靠近的船并排前進．

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