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【題目】如圖所示是家庭、賓館常用的電熱水壺及其電路原理圖。電熱水壺最多能裝1L的水,有加熱和保溫兩個檔,定值電阻R1的阻值為2156Ω,電熱絲R2的阻值為44Ω。

(1)開關S1S2分別處于什么狀態時,電熱水壺處于加熱狀態。此時電熱水壺的電功率是多少?

(2)在1標準大氣壓下將一壺30℃的水燒開需要5分鐘。則燒開這壺水消耗的電能是多少?在這次燒水中,電能轉化為熱的效率是多少?

【答案】(1)S1、S2都閉合時電熱水壺處于加熱狀態;電熱水壺的加熱功率為1100W;

(2)燒開這壺水消耗的電能為3.3×105J;電能轉化為熱的效率約為89.1%。

【解析】

1)當開關S1、S2都閉合時,R1被短路,只有R2工作,電路電阻最小,功率最大,所以此時電熱水壺處于加熱狀態;

此時電熱水壺的電功率為

2)燒開這壺水消耗的電能為:

,水的質量為

吸收的熱量為:

,

電能轉化為熱的效率為

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電與磁的聯系可以由三個重要實驗所證實,這三個實驗分別如圖、如圖、如圖所示。

1)如圖實驗:該實驗證實了_____;應用舉例:_____。

2)如圖實驗:該實驗證實了_____應用舉例:_____。

3)如圖實驗:該實驗證實了_____;應用舉例:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.實驗數據記錄如下表.

物質

質量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃


60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異.

2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 _________加熱更長的時間,此時水吸收的熱量 (選填大于小于等于”)食用油吸收的熱量.

3)通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用 這個物理量來描述.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,電壓表V2的示數將______(選填“變大”、“不變”或“變小”),電壓表V1與電流表A示數的比值將______(選填“變大”、“不變”或“變小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路,電源電壓不變,R1是定值電阻,R2是滑動變阻器.閉合開關,將滑動變阻器滑片移動另一端的過程中,電路中電流表示數和電壓表示數的關系如圖乙所示.則滑動變阻器滑片由一端移到另一端的過程中( )

A. 電路總功率的最小值為1.8W

B. 電路總功率的最大值為6.4W

C. 定值電阻電功率的最小值為1.35W

D. 定值電阻電功率的變化為4.05W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在探究甲、乙兩種物質質量和體積關系時得到的圖像如圖所示。若用這兩種物質分別做成質量相等的兩個實心正方體。把它們平放在水平地面上,則兩物體對水平地面的壓強之比pA∶pB

A. 8∶1 B. 4∶1 C. 2∶1 D. 1∶1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是某水上打撈船將一個完全密閉的正方體貨箱緩慢地打撈出水面的起吊裝置示意圖.貨箱平放在海底,海底深度H=30m,該貨箱邊長L=1m,貨箱及內部貨物的總重G=4.0×104N,動滑輪(只有一個)及附屬配件的總重G滑輪=1.0×104N.不計繩重和滑輪摩擦及繩在水中受到的浮力,不考慮風浪、水流等的影響.(海水的密度視為ρ=1×103kg/m3、g取10N/kg)試問:

(1)用聲納探測貨箱上表面的回聲的時間是多少?(聲音在海水中的傳播速度為υ=1450m/s)

(2)要將貨箱從海底處勻速吊起到上表面將露出水面的過程中,拉力F做了多少功?

(3)若貨箱從剛露出水面到完全露出水面的過程中是被勻速提升的,請分析在此過程中,貨箱所受浮力和滑輪組機械效率的變化情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在道路條件不允許的情況下,軍車通常采用如下方法原地掉頭,先將千斤頂放在車底部合適的位置將軍車頂起來,然后推動軍車繞千斤頂轉動即可實現原地掉頭如圖,下列有關分析正確的是

A千斤頂應放在車底部靠近車輪的位置

B千斤頂應放在車所受重力的作用線上

C只要在車前部推就最省力

D只要在車上離千斤頂最遠的地方推就最省力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是幾種聲波在相同時間的波形圖,下列說法正確的是

A. 甲、丙、丁都是樂音,乙是噪音B. 丁比乙的音調低

C. 甲和乙的音調、響度、音色均相同D. 甲和丁的音調相同

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