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【題目】小蘭對以下電學知識的理解正確的是

A. 絕緣體不容易導電是其內部幾乎沒有自由電子

B. 兩個物體摩擦起電時,原子核束縛電子本領強的物體通常顯正電

C. 用帶正電的物體甲接觸不帶電的物體乙,負電荷從乙轉移到甲,使得乙物體也帶正電

D. 四個輕質小球,甲吸引乙,乙排斥丙,丙吸引丁,如果丁帶正電,那么甲一定帶正電

【答案】C

【解析】

根據題中對以下電學知識的理解正確的是可知,本題考查電學的基本知識,運用摩擦起電的原理和電荷間的相互作用規律進行分析判斷。

A.絕緣體內部幾乎沒有自由電荷,所以絕緣體不容易導電。不是沒有自由電子,故A錯誤。

B.兩個物體摩擦起電時,原子核束縛電子本領強的物體通常得到電子,所以顯負電,故B錯誤。

C.用帶正電的物體甲接觸不帶電的物體乙,負電荷從乙轉移到甲,乙物體缺少了負電荷,使得乙物體也帶正電,故C正確。

D.四個輕質小球,乙排斥丙,說明兩者一定都帶電,且帶同種電荷;丙吸引丁,如果丁帶正電,則乙和丙都帶負電。甲吸引乙,甲有兩種可能:一是帶異種電荷,二是不帶電。故根據選項中的描述,不能確定甲一定帶正電荷,故D錯誤。

故答案為C。

練習冊系列答案
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【題目】日食和月食現象的成因可以利用光的_____來解釋。老師寫在黑板中間的字,坐在教室每個位置的同學都可以看得見,這是由于_____的緣故;但是對于黑板右邊的字,坐在教室泊前排左邊的同學總感覺黑板“反光”而看不清,這又是由于_____的緣故。

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【題目】某同學用五個粗細和高度完全相同的瓶子進行如下實驗:

1)他在五個瓶子中裝入了不同高度的水,并用嘴分別對著五個瓶子吹氣,發現越用力吹,發出的________越大。且水面越高的瓶子發出的________越高,這是由于瓶中的________振動,振動的________不同造成的。

2)該同學還發現用筷子分別敲這五個瓶子,聽到的聲音和用嘴分別對這五個瓶子吹氣的音效不一樣。用筷子敲瓶子,是由瓶子和________振動產生的聲音。

3)應用上述實驗結論,說明吹笛子時,用手指堵住不同的笛孔能產生不同音效的道理是__________。

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【題目】汽車在出廠前要進行測試。某次測試中,先讓汽車在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min,緊接著在模擬山路上以10m/s的速度行駛4min.求:

1)該汽車在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min的路程。

2)汽車在整個測試過程中的總路程。

3)汽車在整個測試過程中的平均速度。

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【題目】下列描述合理的是

A. 放映幻燈片時,在屏幕上得到的是幻燈片上景物倒立等大的實像

B. 看電影時,銀屏上的像相對膠片形成的是倒立放大的實像

C. 用放大鏡觀察物體時,物體與放大鏡的距離必須小于一倍焦距

D. 用顯微鏡觀察物體時,被觀察物體經它的物鏡形成的是倒立放大的實像

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【題目】暴雨時,我們總是先看到閃電,再聽到雷聲。雨后,若是陽光明媚,天空中會出現一道美麗的彩虹。雨后空氣清新,公園里人多了起來,老太太們慢悠悠地散步,老爺爺們靜坐在長椅上,頑皮的孩童活蹦亂跳地玩起了游戲。請你從中找出一個有關的物理現象,并指出與該物理現象對應的物理知識(不得與示例重復)。

示例:物理現象:先看到閃電,再聽到雷聲;物理知識:光速比聲速快。

物理現象:_____;物理知識:_____

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【題目】關于物體的內能、熱量和溫度的關系,下列說法正確的是

A. 物體內能增大,一定是吸收熱量

B. 物體內能減小,說明物體對外做功

C. 水吸收熱量,溫度一定升高,內能一定增大

D. 鐵絲發熱,可能是做功,也可能是被加熱

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【題目】冬季的一天清晨,操場上的枯枝干葉上附著一層白晶晶、毛茸茸的冰晶,小兵隨口說了聲:“今天下的霜真多,真漂亮!”小明說:“不對,霜不是下的,如果是天上落下的,怎么葉的背面(即朝地面的一面)也有呢?”你認為小兵說霜是天上“下”的是_______(填“正確”或“不正確”)。其實霜是空氣中的水蒸氣通過 _________(填物態變化的名稱)過程直接形成的。

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【題目】閱讀《數據記錄表格的繪制》,回答題。

在科學研究中,往往把多個變量多次測量以后整理在數據記錄表格內,方便研究兩個或多個變量之間的關系。例如我們在研究物體的運動時,讓小車從斜坡上下滑多次,分別把小車運動的路程和時間記錄在表格中,就可以研究小車的運動情況。

按照習慣,表格的第一橫行寫出實驗的次數。表格的第一豎列應按實驗進行的順序依次寫出需要測量的物理量的符號,例如路程的符號是s;符號后寫出這個物理量的單位,例如路程的單位是m;符號和單位間用斜線分隔,例如要記錄路程,應該在表格的第一列的某格內寫出s/m

如果小車從斜坡上下滑兩次,則數據表格應該設計如下表所示。

次數

1

2

s/m

t/s

小明通過課外閱讀,知道了海拔高度越高,大氣壓強也越小。他還想知道這兩個量的數值之間有什么規律,因此他在一座高樓附近進行了一些研究。首先他利用氫氣球、繩子和卷尺分別測出了不同高度的四個樓層的海拔,海拔的符號是h,單位是m。接著他用氣壓計測出了相應樓層外的大氣壓強,大氣壓強的符號是p,單位是Pa。隨后記錄在已經設計好的表格中,完成了他的研究。

請你在答題紙上畫出數據記錄表格(用尺),填好表格的第一行和第一列,表中的數據不用填寫。

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