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研究“決定電阻大小的因素”的實驗,器材如圖所示,其中1、3為錳銅絲,2、4為鎳鉻絲,它們中的第3根橫截面積為2S,其它根橫截面積為S.
(1)為了研究電阻與導體材料有關,應將導線
1、2
1、2
先后接入電路A、B兩點間.
(2)為了研究電阻與導體的長度有關,應將導線
2、4
2、4
先后接入電路A、B兩點間.
(3)為了研究電阻與導體
橫截面積
橫截面積
的關系,應將導線1和導線
3
3
先后接入電路A、B兩點間.
(4)本實驗的結論是:
導體的電阻跟導體的長度、材料、橫截面積有關
導體的電阻跟導體的長度、材料、橫截面積有關

(5)上述的這種研究方法叫做
控制變量法
控制變量法
分析:導體的電阻跟導體的長度、材料、橫截面積有關,探究導體的電阻跟一個因素的關系時,控制其它物理量不變.
探究導體的電阻跟材料關系時,控制長度和橫截面積不變.
探究導體的電阻跟長度的關系時,控制材料和橫截面積不變.
探究導體的電阻跟橫截面積的關系時,控制長度和材料不變.
解答:解:(1)為了研究電阻與導體材料有關,控制長度和橫截面積不變.應將導線1和導線2先后接入電路A,B兩點間.
(2)為了研究電阻與導體的長度有關,控制材料和橫截面積不變,應將導線2和導線4先后接入電路A,B兩點間.
(3)為了研究電阻與導體橫截面積的關系,應將導線1和導線3先后接入電路A、B兩點間.
(4)分析(1)(2)(3)可知,導體的電阻跟導體的長度、材料、橫截面積有關.
(5)當研究電阻與其中一個因素的關系時,應控制其它的因素不變,這種研究方法叫控制變量法.
故答案為:(1)1、2.(2)2、4.(3)橫截面積;3.(4)導體的電阻跟導體的長度、材料、橫截面積有關.(5)控制變量法.
點評:掌握導體的電阻大小的影響因素,利用控制變量法探究導體的電阻跟其中一個因素的關系.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?開封一模)物理研究中常常會用到“控制變量法”、“轉換法”等研究方法.在研究決定電阻大小的因素時,通常用燈泡的亮度顯示電阻大小,這種方法叫“轉換法”,以下實驗中,用到“轉換法”的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?西城區二模)在研究決定電阻大小的因素時,老師拿出如圖所示的示教板,板上裝有四根金屬絲.請仔細觀察、思考后回答:
(1)如果想研究電阻跟材料的關系,應該把序號為
1、2
1、2
的兩根金屬絲先、后接入電路.
(2)電路接通后,觀察、比較串聯在電路中電流表的示數,兩次相比,電流表的示數比較小時,說明連入電路中電阻絲的電阻值比較

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究決定電阻大小的因素的實驗時,我們采用了控制變量的方法,若研究導體的電阻跟橫截面積的關系,應選取
材料
材料
、
長度
長度
相同,而
橫截面積
橫截面積
不同的電阻絲來做實驗.為了使溫度保持不變,應該使通電時間減少,并保持室溫不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?北京一模)如圖所示,AC、EG分別為長度和粗細都相同的錳銅絲和鎳鉻絲合金,B、F分別為這兩段電阻絲的中點,一位同學用該裝置做“研究決定電阻大小的因素”實驗,記錄數據見下表:
步驟 M接 N接 電流(A)
1 A C 2.0
2 A B 1.0
3 A和C B 0.5
4 E G 0.8
5 E F 0.4
6 E和G F 0.2
(1)比較步驟1(或4)與2(或5),得出結論:
導體的電阻與材料有關.
導體的電阻與材料有關.

(2)比較步驟2(或5)與3(或6),得出結論:
導體的電阻與橫截面積有關
導體的電阻與橫截面積有關
;
(3)比較步驟
1(或2)(或3)與4(或5)(或6)
1(或2)(或3)與4(或5)(或6)
,得出結論:導體電阻大小與材料有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

用實驗“研究決定電阻大小的因素”,供選擇的導體規格如下表,對導體選擇合理的一組( 。
 
 材料
 編號  長度/m  橫截面積/mm2  
 材料
 
 編號
 長度/m  橫截面積/mm2
 鎳


 ①  1  0.5  錳
 ⑤  1  0.5
 ②  1  1  ⑥  1  1
 ③  1.5  0.5  ⑦  1.5  0.5
 ④  1.5  1  ⑧  1.5  1

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