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【題目】如圖甲所示，某同學測量一片完整樹葉的長度，所用刻度尺的分度值為______ ，讀數為______ cm；如圖乙所示的停表示數為______ s.

【答案】 1mm 2.68到

【解析】由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；樹葉左側與0刻度線對齊，右側與2.7cm對齊，估讀為2.70cm，所以樹葉的長度為L＝2.70cm；在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“4”和“5”之間，偏向“5”一側，所以分針指示的時間為4.5min＝270s；在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在5.1s處，所以秒針指示的時間為5.1s，即秒表的讀數為270s+5.1s＝275.1s.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究液體的壓強”的實驗中，進行了如圖中各圖所示的操怍。

（1）實驗前應調整U形管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面______。

（2）比較圖中代號為__________的三個圖，可以得到的結論是：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等。

（3）比較代號為E、F的兩個圖，可以得到的結論是:___________________.

（4）比較代號為__________的三個圖，可以知道：液體的壓強隨深度的增加而增大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶的速度恒為0.1米/秒，轉輪A和B的大小不計，AB=1.2米(即傳送帶的總長度為2.4米。某偷油老鼠跳到A點，并以相對傳送帶0.3米/秒的速度向B點爬去，到達B點后立即回頭仍以相對傳送帶0.3米/秒速度返回A點�；氐�A點后，該老鼠將再次向B點爬去，到達B點后再次返回……如此反復下去，且老鼠相對傳送帶的速度始終為0.3米/秒，老鼠在A、B兩端點速度轉向所需的時間不計，從該老鼠由A點出發時開始記時，經過___________，傳送帶上將都會被老鼠身上的油漬污染。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于溫度計，請你填寫以下空格．

（1）圖中溫度計的示數是_____℃．

（2）下表是幾種物質的沸點和熔點（在標準大氣壓下）．

物質

熔點/℃

沸點/℃

水銀

﹣39

357

酒精

﹣117

78

水

0

100

南極的最低溫度為﹣93.2℃．應選用_____溫度計來測量南極氣溫；在標準大氣壓下測量沸水的溫度應選用_____溫度計．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了督促司機遵守限速規定，交管部門在公路上設置了固定測速儀。如圖所示，汽車向放置在路中的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發出兩次超聲波信號，第一次發出信號到接收到反射回來的信號用時0.5s，第二次發出信號到接收到反射回來的信號用時0.4s。若測速儀發出兩次信號的時間間隔是0.9s，超聲波的速度是340m/s，下列說法中正確的是

A. 汽車接收到第一次信號時，距測速儀170m

B. 汽車兩次接收到信號時位置相距34m

C. 在該測速區內，汽車的速度是18.9m/s

D. 在該測速區內，汽車的速度是20m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，開關 S 閉合后，燈 L1 、L2 都能正常發光，甲、乙兩個電表的示數之比是 1：3，此時燈 L 1 、L2 的電阻之比是（ ）

A. 2：1 B. 3：2 C. 2：3 D. 1：2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】估測在實際生活中的應用十分廣泛，下列所估測的數據中最接近實際的是

A. 初中生100m短跑成績約為10s

B. 一元硬幣的直徑約為2.5cm

C. 現在用的乒乓球的直徑約為60mm

D. 中學生騎自行車上學，1min時間正常能騎行600m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示：

（1）圖乙中兩根鉛柱的端面磨平，用力壓緊后可以吊起鉤碼，說明________________；

（2）圖丙中在玻璃試管里，裝上一小半試管的沙子，將溫度計插在沙子里，用力晃動試管十余下，發現溫度計示數升高，說明沙子的內能________選填“增大”、“減小”或“不變”)，這是通過_______方式改變物體的內能，除此之外，另一種改變內能的方式是_______。

（3）電動自行車以其輕便、經濟、環保的特點受到了一些消費者的青睞。小明同學家春節前新買回一輛電動自行車，他認真閱讀說明書后了解到：電源電壓為48V，共用了四節新蓄電池串聯。根據學過的物理知識，他斷定每節蓄電池的電壓是_____V；支起撐腳，扭開鑰匙開關后，旋動右手的“調速”把手，發現后輪的轉速會發生改變．他猜測這個“調速”把手相當于_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖為雄偉的拔山中學校門，下列說法正確的是

A. 校門對地面的壓力與地面對校門的支持力是一對平衡力

B. 校門受到的重力與地面對校門的支持力是一對相互作用力

C. 校門的柱子下部設計較寬,是為了減小對地面的壓強

D. 校門處于靜止狀態,沒有受到任何力的作用

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