【題目】小明從家中趕往汽車站要乘車去往云州區,去往車站的一半路程步行,一半路程騎自行車,路程與時間圖象如圖甲所示。
(1)小明騎車的是圖甲中哪一段?(請計算說明)
(2)小明乘車經過某處時,發現一個交通指示牌,如圖乙所示,在遵守交通規則的前提下,從交通指示牌到云州區至少需要多長時間?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在光的色散實驗中,一束太陽光通過三棱鏡后,只有用______(選填“白”或“黑”)色光屏來承接,我們才能看到七彩光帶。2019年8月,我國發行了第五套人民幣,人們常借助驗鈔機發出的______來辨別真偽。如今4K電視越來越普及,4K電視的屏幕上約有個像素點,而每個像素點又是由______(填顏色)三種顏色的子像素點組成。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡的功率”的實驗中,燈泡的額定電壓為2.5V,電源由兩節新干電池組成。
(1)按甲圖,用筆畫線將乙圖連接完整___________。
(2)正確連接好電路,閉合開關后發現:小燈泡不亮,電流表示數為零,而電壓表示數接近電源電壓,經檢查,電流表是完好的,僅滑動變阻器或小燈泡存在故障,則電路中的故障是__________.排除故障后,閉合開關,仍發現小燈泡不亮,電流表指針偏轉很小,要使該小燈泡發光只需__________。
(3)甲組同學在電壓表的示數達到2V時,為使燈泡正常發光,應將滑片向________________(左/右)移動。
(5)觀察小燈泡在不同電壓下的亮度,讀出電壓表,電流表示數,實驗記錄見表:
①由表格可知:該小燈泡額定功率為____________________.
②當小燈泡兩端電壓為3V時,小燈泡偏亮,小明擔心燈絲會燒斷,于是立即斷開開關,未讀取電流表示數.同組的小華觀察到當時電流表指針的位置如圖丙所示,則通過小燈泡的電流為________A,小燈泡的實際功率為_________________W.
(6)本實驗電路除了能測出小燈泡的功率,小明認為還能測出小燈泡燈絲的阻值,小華認為還能探究電流與電壓的關系,你認為______________同學的觀點是錯誤的,理由是:_____________。
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【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置,其中甲、乙兩次實驗將同一個鐵球放在同一斜面的不同高度。
(1)甲、乙兩次實驗是探究________(鐵球/木塊)動能的大小與________的關系。
(2)實驗中動能的大小是通過__________來體現的。
(3)甲、乙兩次實驗可以初步得出結論_________________________________。
(4)若想使實驗效果更為明顯,應使用質量_____(大/。┑哪緣K。
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【題目】小明自制了一盞可調節亮度的臺燈,電路如圖所示,小燈泡規格是“6V 0.5A”.請完成以下問題:
(1)粗心的小明忘記把燈泡畫上去,你認為燈泡應畫在圖中_______之間(選填“a、b”或“c、d”);
(2)小燈泡正常發光時的電阻為_________Ω;
(3)連好電路后,若要使燈泡變暗,應將滑動變阻器的滑片向________(填“左”或“右”)移動.
(4)工作相同時間時,小明認為臺燈調暗時比調亮時省電,但小林認為臺燈調暗時滑動變阻器也要消耗電,所以不省電.那么,你的看法是_________(填“能省電”、“不能省電”或“不確定”).
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【題目】如圖是課本上的一些演示實驗或插圖,請你根據要求填空:
(1)A圖中的實驗現象說明了________.
(2)B圖的實驗中,能改變導體ab所受磁場力方向的方法是________.
(3)C圖的實驗是為了探究________.
(4)D圖瓶中裝有水,水從側壁不同高度噴出,觀察現象說明________.
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【題目】利用圖所示裝置探究平面鏡成像特點。
(1)實驗時應選較________(選填“厚”或“薄”)的玻璃板豎立在水平桌面上;
(2)點燃蠟燭A,透過玻璃板觀察到A的像,把與A完全相同的蠟燭B放在像的位置,觀察到B與像完全重合,說明像與物______________;
(3)將光屏放到像的位置,無法直接(不透過玻璃板)在光屏上觀察到像,說明所成的像是_______象。
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【題目】入射光線與鏡面的夾角為30°,如圖所示,若使反射光線與入射光線的夾角為100°,可行的方法是( 。
A.入射光線不動,鏡面逆時針旋轉10゜
B.入射光線不動,鏡面順時針旋轉10゜
C.鏡面不動,入射光線逆時針旋轉20゜
D.鏡面不動,入射光線順時針旋轉20゜
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