【題目】如圖所示是小朋友愛玩的活力板的示意圖.它由板面和兩個小輪組成,總質量約為6kg.
(1)若兩個小輪與水平地面的接觸面積總共為4×10-4m2 , 當質量為34kg的徐林小朋友站在滑板上時.活力板對水平地面的壓力和壓強各是多少?(g取10N/kg)
(2)當徐林小朋友站在活力板上向前滑行時,若兩個小輪受到地面的摩擦力為8N,在5s內滑行了20m,則在這個過程中克服摩擦力做功多少?做功的功率是多少?
【答案】
(1)解:活力板對水平地面的壓力:
F=G=(m人+m活力板)g=(34kg+6kg)×10N/kg=400N,
活力板對水平地面的壓強:p==
;
答:活力板對水平地面的壓力為400N,壓強為1×106Pa;
(2)解:克服摩擦力做功:
W=fs=8N×20m=160J,
做功的功率: .
答:在這個過程中克服摩擦力做功160J,做功的功率是32W.
【解析】(1)根據G=mg及P=求解;
(2)根據W=Fs及P=求解。
【考點精析】關于本題考查的壓強的大小及其計算和功的計算,需要了解壓強的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強,F表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa);功的計算公式:W = F S;F 表示力,單位:牛( N ) . S 表示距離,單位:米(m)W表示功, 功的單位就是! 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m才能得出正確答案.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,燈泡L標有“6V“的字樣,滑動變阻器R的最大阻值為20Ω,當閉合S1 , 斷開S2 , 燈泡L恰好正常發光,電流表示數為0.2A;當斷開S1 , 閉合S2 , 且滑動變阻器的滑片移到最右端時,電壓表讀數為4V(假設燈絲電阻不變)求:
(1)電源電壓;
(2)R0的阻值;
(3)當S1、S2同時閉合,且滑動變阻器的滑片移到最左端.通電5min整個電路消耗的電能.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,R為定值電阻,閉合開關后,當滑片P在某兩點之間滑動時,電流表的示數變化范圍是0.5~1.5A,電壓表的示數變化范圍是3~6V.小麗通過推算,得出四個結論:①變阻器連入電路的電阻變化范圍為2~12Ω.②定值電阻R的阻值為3Ω.③實驗中R兩端的電壓變化范圍為2V~4.5V.④電路消耗的總功率的變化范圍約為3.75W~11.25W.其中錯誤的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據電路知識思考回答問題:
(1)在如圖甲所示的電路中,當閉合開關后,兩個電壓表的指針偏轉均為圖乙中所示,則電阻R1兩端的電壓分別為 V.若這時電路的總功率為3.6W,則電阻R2的阻值為Ω.
(2)小明同學從互聯網獲息規格“PZ-220-40”的白熾燈泡,電流與電壓關系如圖丙.這只燈泡在220V電壓下工作時,1min消耗的電能是 J;將兩只這種燈泡串聯接到220V的電路中,每只燈泡的實際功率為 W;把這種燈泡和阻值1000Ω的定值電阻串聯到220V的電路中,通電10min燈泡消耗的電能為 J.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小剛在探究“串聯電路的電壓特點”時,將兩盞標有“2.5V 0.3A”的小燈泡串聯起來到電源兩端.突然,原來正常發光的兩盞燈同時熄滅.
(1)關于這兩盞燈的故障判斷,小剛給出了四種猜測:
A .一盞燈斷路,另一盞燈完好
B .一盞燈短路,另一盞燈完好
C .一盞燈斷路,另一盞燈短路
D .兩盞燈同時被燒斷
四個猜想中,可能性最大的是
(2)如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障.現有①規格相同的燈泡;②符合要求的電壓表;③符合要求的電流表;④一根導線.
從它們中間選擇一種器材來檢測故障,你認為不適用的是?和(填序號).
你的理由是 .
(3)故障排除后,小剛測出的數據如下表.
得出結論:
①串聯電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓總和.
②串聯電路中各部分電壓兩端的電壓相等.
請你對上述結論分別進行評估:
根據串聯電路的電壓特點結論(①/②)是錯誤的.請你分析說明形成錯誤結論的原因? .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果”時,某同學利用小桌、海綿和砝碼等器材進行如圖所示的實驗.
(1)實驗中通過觀察海綿的來比較壓力的作用效果.
(2)分析圖乙和所示兩圖實驗,可得出結論:當壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)比較圖甲、乙所示實驗,可得出結論:受力的面積相同時,越大,壓力的作用效果越明顯.下列實例中,直接應用該結論的是(選填“A”或“B”). A、圖釘的一端做得很尖
B、交通管理部門規定,嚴禁貨車超載.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用10N的水平拉力F拉滑輪,使足夠長的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動,彈簧測力計的示數為3N.若不計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦,則下列說法中正確的有( )
A.以A為參照物,B是靜止的
B.滑輪移動的速度為0.4m/s
C.繩子拉物體A的功率為1W
D.在運動過程中若將拉力F增大,彈簧測力計的示數也會增大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小禹在復習“探究導體的電阻與哪些因素有關”的實驗時,產生了一些疑惑;實驗中為什么選擇不常見的鎳鉻合金作為研究的導體,而不選用常見的銅絲?難道選用鋼絲會不利于探究?帶著這些思考,小禹決定進行實驗驗證;
(1)為了能夠更好地反映出電阻的變化,小禹可以在如圖所示的電路中接入 , 且與研究導體聯.
(2)連接電路時,開關必須處于狀態.
(3)實驗中,選擇一根帶鱷魚夾的導線,主要是為了方便改變 .
(4)分別用銅絲、鎳鉻合金絲進行實驗,記錄實驗結果于下表,對比實驗記錄,發現用作為研究導體,實驗現象不明顯.不明顯之處是: .
研究導體 | 銅絲 | 鎳鉻合金絲 | ||||||
長度/cm | 100 | 80 | 50 | 100 | 100 | 80 | 50 | 100 |
直徑/mm | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.7 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.7 |
燈泡亮度 | 很亮 | 很亮 | 很亮 | 很亮 | 較亮 | 較亮 | 亮 | 亮 |
電流/A | 0.42 | 0.42 | 0.43 | 0.43 | 0.24 | 0.26 | 0.31 | 0.30 |
(5)通過實驗,小禹解開了心中的疑惑,并進一步理解了滑動變阻器的原理及其在電學實驗中的作用,如在圖2所示的“探究電流與電阻的關系”實驗中,將電阻R由5Ω換成10Ω后,滑動變阻器的滑片應該向(選填“上”或“下”)端移動,以起到使電阻R兩端電壓的作用.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com