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如圖所示的各類杠桿中，屬于省距離的是（   ）
C

試題分析：A、如圖所示，在使用瓶蓋起子時，動力臂大于阻力臂，是費距離杠桿，所以該選項不符合題意．
B、如圖所示，在使用道釘撬時，動力臂大于阻力臂，是費距離杠桿，所以該選項不符合題意．
C、如圖所示，在使用筷子時，動力臂小于阻力臂，是省距離杠桿，所以該選項符合題意．
D、如圖所示，在使用鋼絲鉗時，動力臂大于阻力臂，是費距離杠桿，所以該選項不符合題意．
故選C．
點評：能否根據力臂的定義準確判斷出各類杠桿的動力臂和阻力臂的大小關系是本題的解題關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖所示，一人要將重物拉起，重物上升20cm，繩子自由端移動60cm，請你正確繞繩．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在我市物理實驗操作考試中，考評教師針對“探究杠桿平衡條件的實驗”，記錄了甲、乙同學的操作過程（如下表），他們的實驗步驟中均因為存在錯誤而失分。請你指出錯誤的步驟，并說明失分原因。
 
甲同學
乙同學
實
驗
步
驟
1．調節杠桿在水平位置平衡如圖a所示
2．在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼后，杠桿的狀態如圖b所示。調節平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡
3．記錄鉤碼重，并讀取動力臂OA和阻力臂OB
1．調節杠桿在如圖c所在的位置保持靜止狀態
2．在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼，并調節鉤碼在杠桿上的位置，使杠桿在水平位置平衡，如圖d所示
3．記錄鉤碼重，并讀取動力臂OA和阻力臂OB
實
驗
裝
置


 
甲同學：錯誤步驟________（填序號）；失分原因______ _____     _____________________
乙同學：錯誤步驟_______ （填序號）；失分原因______     __________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明小組利用如圖所示裝置探究“杠桿平衡條件”時，在杠桿兩側掛上不同個數的鉤碼，移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡，這樣三次實驗后得出結論：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離。下列能幫助他得出正確結論的操作是(  )
A．去掉一側鉤碼，換用彈簧測力計豎直向下拉
B．去掉一側鉤碼，換用彈簧測力計斜向下拉
C．去掉一側鉤碼，換用彈簧測力計豎直向上拉
D．增加鉤碼個數，再多次實驗使結論更具普遍性

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

下列簡單機械中，定滑輪、扳手、筷子、屬于省力杠桿的是             ；一臺起重機將重3600N的貨物提高5m的過程中，貨物的重力勢能        （填“增加”、“減少”或“不變”），如果總功為30000J，則起重機的機械效率為       .

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

下圖是釘錘拔釘子的示意圖，O點是支點，請畫出動力臂F1的力臂L1

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的工具中，使用時屬于費力杠桿的是                      （    ）
A．道釘撬B．火鉗C．鋼絲鉗D．天平

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

按照題目要求作圖．
（1）圖中，OA'是光線AO的折射光線，請在圖中大致畫出入射光線BO的折射光線．

（2）如圖甲，當傘撐開時，傘的每條骨架都可近似看成一個杠桿，乙圖是其中一條骨架的示意圖，傘面對骨架的壓力為阻力F2，支點為O，請你在乙圖中畫出支撐桿AB對骨架的動力F1的大致方向及阻力臂l2．

（3）請根據圖中小磁針靜止時的指向，標出通電螺線管的N、S極和電源的正、負極．­­­­­­­

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小陽用如圖所示的實驗裝置，在探究杠桿平衡條件的過程中，發現在阻力與阻力臂保持不變的條件下，當杠桿平衡時動力和動力臂之間有一定的關系。為了研究此關系，他進行了一系列的實驗，并記錄了如下表所示的實驗數據，請對表中數據進行分析、歸納出動力F1跟動力臂L1的關系：                     。（3分）
L2/m
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
F2/N
1
1
1
1
1
1
L1/m
0.3
0.25
0.15
0.1
0.06
0.05
F1/N
1
1.2
2
3
5
6
 

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