在圖所示的現象中，可直接用光的直線傳播原理解釋的是（ ）
科目：初中物理 來源： 題型：單選題
陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣，人移動到某一位置時看不見硬幣（如圖甲），往茶杯中倒入一些水后，又能夠看見硬幣了（如圖乙）。造成“看不見’和“又看見了”的原因分別是
| A．光沿直線傳播和光的折射 |
| B．光沿直線傳播和光的反射 |
| C．光的反射和光的折射 |
| D．光的反射和光沿直線傳播 |
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
下列關于光知識的說法中，正確的是（ ）
| A．在平面鏡中看到的是物體的實像 |
| B．日食是因為光的反射引起的 |
| C．由于光的折射，我們看到水中的魚變淺了 |
| D．近視鏡片是凸透鏡 |
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
下列事例中利用光的直線傳播的是（ ）
| A．用紅綠燈做信號燈 | B．透過窗戶玻璃看到外面的房屋和樹木 |
| C．古代，人們用日晷來計時 | D．在池塘邊看到岸邊景物在水中的倒影 |
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，對下列光學現象的描述或解釋錯誤的是（ ）
| A．圖（a）中漫反射的光線盡管雜亂無章，但每條光線仍然遵循光的反射定律 |
| B．圖（b）中木工師傅觀察木板是否平整，是利用了光的直線傳播特點 |
| C．圖（c）所示炎熱夏天公路上的海市蜃樓景象，是由光的反射現象造成的 |
| D．圖（d）所示是太陽光經過三棱鏡色散后的色光排列情況 |
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
2012年5月21日清晨，我國大部分地區都出現了日環食。如圖所示，是發生日環食的景觀，能用來解釋形成日環食現象的規律是
| A．光的直線傳播 | B．光的反射 |
| C．光的色散 | D．以上說法都不對 |
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