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19.如圖甲乙兩圖所示容器中都裝有水,但圖中都只畫出了左邊容器中的水面,請在圖中把未畫出的水面的大致位置補畫出來.

分析 上端開口、下端相連通的容器叫連通器;連通器里只有一種液體,在液體不流動的情況下,連通器各容器中液面的高度總是相同的;
分析圖中的各容器,看是不是能夠形成一個連通器,若是連通器,根據連通器內液體的特點畫出未畫出的水面的大致位置.

解答 解:
閥門處于關閉狀態,左端、中間和右端的容器構成了一個連通器,水不流動時,液面就是相平的;
閥門處于打開狀態,水在重力的作用下就會向下流,中間一段管子比較粗,水流速度小,液體壓強大,水柱高;右邊管子比較細,水流速度大,液體壓強小,水柱低.如圖所示:

點評 此題考查我們運用物理知識來解釋生活中物理現象的能力,學習物理知識的目的就是運用物理知識,我們要學會使用我們所學的物理知識來改變現在的生活.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.圖甲是用伏安法測電阻的電路圖,現有“50Ω1A、100Ω0.5A”兩種規格的滑動變阻器各一支,電源為兩節新干電池,待測電阻Rx的阻值約為5Ω.

(1)你認為該實驗中應選擇50Ω1 A 滑動變阻器更合適.
(2)移動滑動變阻器的滑片到某一位置,電壓表和電流表的示數如圖乙、丙所示,則Rx的阻值為5Ω.
(3)接通開關前,變阻器滑片P應該調到b 端(填a或b).
(4)實驗過程中突然電流表的示數減小到0,電壓表示數接近電源電壓.原因是R斷路.
(5)小剛還想用這個電路,探究導體中的電流與電阻的關系.他還應增加幾只阻值合適的電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明某次在路邊觀察到,工人師傅們在安裝水泥電線桿過程中要將地面上水平的電線桿“豎立”起來時,在地面上先挖了形狀如圖1所示的坑.地面處的坑口截面基本上是一個長方形,其寬度僅比電線桿的粗端直徑略大一點,坑中從長方形的一邊開始有一從地面直達坑底的斜坡.而另一邊則是直上直下的,坑底基本上是一個正方形.請你回答:

(1)為什么要挖成圖1所示的深坑,而不挖成圖2甲所示的僅比電桿略粗一點的深坑,或者如圖2乙所示的大口徑的深坑?這樣做有什么好處?
(2)通過計算對比分析:如果已將電線桿水平放在坑口上方,且其粗端位于坑底右端正上方,現要把電線桿分別埋入圖1、圖2甲所示的兩個坑中,則在豎起電線桿的開始階段,對電線桿的細端分別至少需要多大的力?己知這種坑深1.6m,坑底的長、寬都是0.3m,地面處坑口長2.3m、寬0.3m.電桿線的質量為410kg,長8.0m,粗端直徑0.26m,其重心距粗端3.2m.(取g=10N/kg)
(3)在上述兩種情況下,豎起電線桿的過程中,工人師傅們對電線桿分別至少要做多少功?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.小華家買了一個家用電吹風,如圖甲所示.其簡化電路如圖乙所示,主要技術參數如圖丙.請解答如下問題:
(1)當電吹風吹冷風時,正常工作5min消耗的電能是多少?
(2)當選擇開關旋至何處時,電吹風正常工作的功率最大?此時電路中的總電流是多大?
(3)當電路供電電壓為200V時,電吹風電熱絲的實際電功率為多大?(計算結果保留一位小數)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖為小明“探究液體內部壓強的特點”的實驗過程圖:
(1)小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜,發現U型管內液柱幾乎無變化,其原因是液體壓強計漏氣,然后小明重新調整好器材,繼續實驗;
(2)比較圖A、圖B、圖C,得出結論:同種液體,同一深度,液體向各個方向的壓強相等;
(3)將圖A中的探頭逐漸下移,可觀觀察到U型管內液柱的高度差逐漸變大,得出結論:液體密度一定,液體的壓強隨深度的增加而增大;
(4)向圖B中的容器內加入一定量的濃鹽水,為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同,應將探頭位置上移(選填“上移”、“下移”或“不變”),并且觀察到U型管內液柱的高度差變大,可得出結論:深度相同,液體密度越大,液體壓強越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在用天平和量筒測量一小塊大理石密度的實驗過程中
(l)使用托盤天平前要對天平進行調節,步驟如下:
①組裝好天平,把天平放在水平工作臺面上;
②把游碼置于標尺左端的零刻度處;
③調節天平的平衡螺母,使天平橫梁水平平衡.
(2)實驗過程:用調好的天平測大理石的質量,當右盤中所加祛碼和游碼位置如圖甲所示時,天平平衡,則此大理石的質量是43.2g.在量筒內裝有一定量的水,該大理石放人前、后的情況如圖乙所示,則大理石的體積是15cm3,此大理石的密度是2.88×103kg/m3
(3)大理石放在水中時會吸水,由此判斷,用此測量方法測得的密度值與它的真實值相比偏大(選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.小華購買了一個暖手寶,某次小華測得暖手寶正常工作時,袋內0.3kg的水由19℃加熱到79℃耗時3min,若暖手寶的熱效率為70%,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),則:
(1)加熱過程中水吸收的熱量是多少?
(2)如圖所示為暖手寶的工作電路圖,發熱體的額定功率是多少?
(3)為了使用更加安全,暖手寶內部采用了雙重溫控保護開關,這兩個溫控開關之間應如何連接?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在“測量鹽水的密度“實驗中:

(1)把天平放在桌面上,游碼歸零后,發現指針位置如圖1所示,此時應將平衡螺螺母向左(選填“左”成“右”)調節,直到橫梁水平平衡:
(2)將裝有適量鹽水的小燒杯放在天平的左盤上,天平平衡時,所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖2所示,若小燒杯的質量為20g,則小燒杯中鹽水的質量為66g.然后,將燒杯中的鹽水全部倒入量簡中,液面到達的位置如圖3所示,則量簡中鹽水的體積為60cm3,由此可計算出鹽水的密度為1.1×103kg/m3
(3)此次實驗操作測得的鹽水密度值偏大(選填“大”或“小”)原因是由于燒杯內壁粘有液體所以體積V偏小.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小明在探究摩擦力大小與什么因素有關的實驗中,操作如圖所示

(1)在某次實驗中小明得到的測力計如圖丁所示,請問該彈簧測力計的分度值是0.2N,這時測力計的讀數是2.8N;
(2)實驗中小明必須要勻速直線拉動測力計,因為這樣才能利用二力平衡的原理得出摩擦力的大小;
(3)比較甲、乙兩個圖可以得出的結論是壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大;
(4)小花通過乙、丙兩個圖得出摩擦力與壓力有關,請問她的結論正確嗎?為什么?

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